论文部分内容阅读
本次研究主要采用文献资料法和逻辑分析法等在对高职院校英语课程思政开展背景进行介绍后,对“课程思政”概念进行了界定,分析了高职院校英语课程思政开展的必要性,深入探讨了目前高职院校英语课程思政开展过程中存在的问题,在此基础上笔者提出了自己对于高职院校实施英语课程思政的建议,希望为以后高职院校英语课程思政的开展提供一点可行性建议.