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文章分析了高职PLC课程的教学现状及存在的问题,指出学生之间在基础知识、接受能力、理解能力等各方面都存在着差异。在PLC课程的教学中,从引入分组分层次教学方面进行了探索与思考,以便让每个学生都得到较大的提升和发展。
高职PLC课程分组分层次教学探索
【摘 要】
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文章分析了高职PLC课程的教学现状及存在的问题,指出学生之间在基础知识、接受能力、理解能力等各方面都存在着差异。在PLC课程的教学中,从引入分组分层次教学方面进行了探索
【机 构】
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榆林职业技术学院机电工程系
【出 处】
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山东工业技术
【发表日期】
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2014年14期
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