【摘 要】
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对于小学阶段教学来说，教学方法的选择非常重要，小学生往往自主学习意识较弱，对很多事物的理解多偏于主观，因此，在学习时往往更依赖于兴趣和好奇心。所以，小学数学教师需要在小学这个特殊阶段，准确把握小学生的好奇心理，运用科学的教学方法将学生的好奇心转变为求知欲。此外，小学低年级学生的语言表达和理解能力相对较弱，因此，在教学过程中，教师采用对话式教学更符合学生实际发展特点。对话式教学不仅能够提高学生的语言
【机 构】
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江苏省南通市海门经济技术开发区幼儿园
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对于小学阶段教学来说，教学方法的选择非常重要，小学生往往自主学习意识较弱，对很多事物的理解多偏于主观，因此，在学习时往往更依赖于兴趣和好奇心。所以，小学数学教师需要在小学这个特殊阶段，准确把握小学生的好奇心理，运用科学的教学方法将学生的好奇心转变为求知欲。此外，小学低年级学生的语言表达和理解能力相对较弱，因此，在教学过程中，教师采用对话式教学更符合学生实际发展特点。对话式教学不仅能够提高学生的语言表达能力，还能增强学生的思维理解能力，活跃课堂的教学氛围。
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