【摘 要】
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立德树人,全面提升小学生的核心素养,这已经成了当前教育体制改革背景之下的一个基本要求。小学生的学习内容也应该朝着丰富化的方向延伸,如此一来,就让美术等素质教育学科受到了更多的关注。如何发挥美术学科的立德树人作用、如何发挥美术学科的传统文化传播功能,正是本文所要重点分析和研究的内容。文章以美术学科作为突破口,对美术学科的未来的立德树人作用的发挥进行了一些对策分析。
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立德树人,全面提升小学生的核心素养,这已经成了当前教育体制改革背景之下的一个基本要求。小学生的学习内容也应该朝着丰富化的方向延伸,如此一来,就让美术等素质教育学科受到了更多的关注。如何发挥美术学科的立德树人作用、如何发挥美术学科的传统文化传播功能,正是本文所要重点分析和研究的内容。文章以美术学科作为突破口,对美术学科的未来的立德树人作用的发挥进行了一些对策分析。
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