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本文针对被应试教育淘汰学生的教育问题，从他们的成长环境，受教育的程度，分析他们性格的缺失，内心自闭及待人处事的不足产生的原因，阐述了为他们创造完善自我、找回自信的机会和平台的必要性，使他们不再封闭自我、淡漠亲情、拒绝友谊，真正能融入到社会之中，成为一名性格和人格健全的社会人。
应试教育带给我们职教的更多思考
【摘 要】
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本文针对被应试教育淘汰学生的教育问题，从他们的成长环境，受教育的程度，分析他们性格的缺失，内心自闭及待人处事的不足产生的原因，阐述了为他们创造完善自我、找回自信的机会和平
【机 构】
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吉林应用技术学校,吉林省吉林市,132000
【出 处】
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劳动保障世界
【发表日期】
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2013年16期
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