【摘 要】
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随着教育改革的深入,小学数学教学工作取得了很大的进步,然而小学数学教学目前始终存在有效性低下的问题,使得教学质量得不到提升。而情境教学作为数学教学中较为突出的一种
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随着教育改革的深入,小学数学教学工作取得了很大的进步,然而小学数学教学目前始终存在有效性低下的问题,使得教学质量得不到提升。而情境教学作为数学教学中较为突出的一种方法,对于优化课堂教学,激发学生学习兴趣,提高教学质量具有非常重要的作用。基于此,本文首先分析了小学数学教学中进行情境教学的意义,然后探讨了小学数学教学中进行情境教学的措施。
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