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本文结合案例阐述了如何引导学生以文本阅读为基础，通过开展课内外阅读教学了解文本的信息，掌握文本中的词汇和句型等语言、篇章结构知识，为后续的写作活动提供语言和结构支架，实现语言的顺利输出。旨在探索基于初中生英语读写能力提升的随文阅读教学模式，提高学生基于阅读文本进行写作输出的能力。
基于提升中学生英语读写能力的随文课内外阅读教学实践探索
【摘 要】
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本文结合案例阐述了如何引导学生以文本阅读为基础，通过开展课内外阅读教学了解文本的信息，掌握文本中的词汇和句型等语言、篇章结构知识，为后续的写作活动提供语言和结构支架，实
【机 构】
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江苏省徐州市第七中学
【出 处】
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中小学教材教学
【发表日期】
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2017年12期
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