【摘 要】
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英语作为我国外语教育的最主要语种,在基础教学活动中,不但重视对学生的文化意识培养,还重视对学生的学习策略培养.因此,基于对学生跨文化交际能力培养的视角,来探析现阶段英
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英语作为我国外语教育的最主要语种,在基础教学活动中,不但重视对学生的文化意识培养,还重视对学生的学习策略培养.因此,基于对学生跨文化交际能力培养的视角,来探析现阶段英语教学状况,可以在中式思维教育环境中,针对跨文化概念,完成语言教育环境的文化比较、教育目标比较,继而通过进一步教学方式创新、教学内容完善等针对性提高学生的英语学习成效.
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摘 要：任务教学法是目前一种新型的教学方法，指的是将学生的“学”与教师的“教”融为一体的教学模式，通过设置任务的方式引导学生参与学习活动，促使学生在问题的驱动下实现自主学习的目的。这种教学手法能够更好地明确教学目标，通过设定合理的学习任务从而培养学生的语文核心素养。文章分析任务教学法下中学语文阅读教学策略，希望可以提供一些有益参考。 关键词：任务教学法;中学语文阅读;教学策略;探究 一、 引言
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