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新课标赋予课堂教学新的内容，对教学目的、意义，教学内容和方法也有了新的含义，我改变以往的教学模式，运用“自学、导学、善学”教学模式，构建高效语文课堂教学。
构建“自学、导学、善学”的语文课堂教学
【摘 要】
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新课标赋予课堂教学新的内容，对教学目的、意义，教学内容和方法也有了新的含义，我改变以往的教学模式，运用“自学、导学、善学”教学模式，构建高效语文课堂教学。
【机 构】
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寿宁县第四中学
【出 处】
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福建教育研究
【发表日期】
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2015年9期
【基金项目】
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本文是福建省教育科学“十二五”规划2014年度立项课题《“三学五环”教学法实验研究》（立项批准号：FJJK14-431）研究成果之一.
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