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法国教育家第斯多惠曾说过:“教学艺术的本质不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞.”低年级的孩子正处于心智发展的关键期,自我意识还不完全成熟,特别信任老师,相信老师的话,尊重老师的行为和评价,而每当良好的行为受到肯定和满足时,就会形成良好的心境,温暖学生的内心,激发强烈的求知欲,向更高的层次发展.
小学低年级语文课堂教学的评价艺术
【摘 要】
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法国教育家第斯多惠曾说过:“教学艺术的本质不在于传授,而在于激励、唤醒和鼓舞.”低年级的孩子正处于心智发展的关键期,自我意识还不完全成熟,特别信任老师,相信老师的话,
【机 构】
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江苏省南通市五山小学校
【出 处】
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新课程·小学
【发表日期】
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2018年1期
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