【摘 要】
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“游戏教学”的内涵界定rn游戏教学的教学目标是小学生理解、体验、超越生活的方式,游戏教学的精神主要有平等原则、公平竞争原则、游戏规则原则.小学生语文游戏教学不只是一
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“游戏教学”的内涵界定rn游戏教学的教学目标是小学生理解、体验、超越生活的方式,游戏教学的精神主要有平等原则、公平竞争原则、游戏规则原则.小学生语文游戏教学不只是一种活动,更是一种精神特质,游戏是一种认知技能,可以补偿小学生现实中不被满足的需要,消释情感冲突,在游戏中学习语文知识才有教育意义.游戏的教学核心是通过游戏来营造轻松愉悦的课堂气氛,突出学生的主题位置,让学生在乐中学,学中做.因此,在小学中高段游戏教学中的内涵界定为:以语文教学的内容和教学目标为导向,营造游戏情景,将游戏方式和游戏精神融入小学语文课堂教学,依据一定的原则展开游戏活动,让学生在游戏中达到学习的目的.
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