【摘 要】
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小学语文一门工具性、基础性的学科,有利于培养少年儿童的学习能力,对知识的理解能力,也是其综合素质的重要体现。自主性阅读的训练是小学语文教学的重要内容之一,对提高学生的基本文学素质具有重要意义。然而,有限的课堂教学不足以支撑语文知识的覆盖面。在当前的小学语文教学中,自助性阅读作为有效的课外阅读模式,是对课内阅读的有效补充。小学语文课程学习之中,阅读与作文往往是相辅相成的,小学学生的作文素材积累不够,常常依靠阅读积累写作素材,文章写的好的学生阅读成绩不会差,学生能够用词句表达自己的情感,就能够理解文中作者所想
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小学语文一门工具性、基础性的学科,有利于培养少年儿童的学习能力,对知识的理解能力,也是其综合素质的重要体现。自主性阅读的训练是小学语文教学的重要内容之一,对提高学生的基本文学素质具有重要意义。然而,有限的课堂教学不足以支撑语文知识的覆盖面。在当前的小学语文教学中,自助性阅读作为有效的课外阅读模式,是对课内阅读的有效补充。小学语文课程学习之中,阅读与作文往往是相辅相成的,小学学生的作文素材积累不够,常常依靠阅读积累写作素材,文章写的好的学生阅读成绩不会差,学生能够用词句表达自己的情感,就能够理解文中作者所想
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