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“翻转课堂”是一种新型的、高效的教学模式,加强学生非认知技能的培养——培养学生的可持续发展能力。实现了从计划培养向市场驱动的转变、从政府直接管理向宏观引导的转变、从传统的以升学为导向向以就业为导向的转变.中等职业学校的课程建设,应站在专业建设的前沿。
浅谈中职电子技术应用专业实践课程改革——基于学生职业能力培养
【摘 要】
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“翻转课堂”是一种新型的、高效的教学模式,加强学生非认知技能的培养——培养学生的可持续发展能力。实现了从计划培养向市场驱动的转变、从政府直接管理向宏观引导的转变
【机 构】
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重庆市武隆区职业教育中心
【出 处】
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科学咨询
【发表日期】
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2018年9期
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