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在高中阶段的教学课堂上,要求学生要能主动地投入学习活动,认真完成学习任务.为此,教师要在问题情境的创设中给予学生更多的启发,引发学生的深入思考,在解决问题的过程中锻炼学生的开放思维和逻辑思维,帮助学生在教师的指导下完成学习的“再创造”,提高课堂教学的质量和水平.
高中数学教学中问题情境创设的实践探索
【摘 要】
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在高中阶段的教学课堂上,要求学生要能主动地投入学习活动,认真完成学习任务.为此,教师要在问题情境的创设中给予学生更多的启发,引发学生的深入思考,在解决问题的过程中锻炼学生的开放思维和逻辑思维,帮助学生在教师的指导下完成学习的“再创造”,提高课堂教学的质量和水平.
【机 构】
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江苏省宜兴第一中学
【出 处】
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数学之友
【发表日期】
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2021年4期
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