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本文从英语专业的课堂教学入手,探讨提升学生思辨能力的可行性方法,以期给其他同行提供一些借鉴。
思辨能力提升视角下高职院校英语专业教学改革方法探究
【摘 要】
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本文从英语专业的课堂教学入手,探讨提升学生思辨能力的可行性方法,以期给其他同行提供一些借鉴。
【机 构】
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吉林工程职业学院
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2014年11期
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