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随着我国旅游行业的飞速发展，旅游职业教育体系在不断完善，对高校旅游管理专业提出了新的挑战。本文从高校旅游管理专业教育目标和学生自身角色建设的基本要求出发，分别以培养学生职业兴趣、职业技能、职业认知能力和实践能力四个方面为重点指出了实现高校旅游管理专业学生社会角色转变的有效途径。
论旅游管理专业大学生的社会角色转变
【摘 要】
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随着我国旅游行业的飞速发展，旅游职业教育体系在不断完善，对高校旅游管理专业提出了新的挑战。本文从高校旅游管理专业教育目标和学生自身角色建设的基本要求出发，分别以培养学
【机 构】
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河海大学水文水资源学院,河海大学商学院
【出 处】
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江苏商论
【发表日期】
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2008年6期
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