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本文介绍了加拿大BC省技术学院采用的一种课程开发过程——Curriculum Review，将其与当前在北美普遍推行的教学模式——CBE／DACUM进行了比较。指出该开发过程是接受了CBE以能力为基础的教育思想，结合该技术学院的实际情况．而采取的类似于DACUM但又不同于DACUM的一种课程开发方法，很有借鉴参考价值。