初中语文课堂中提问教学的实践思考

来源 :情感读本 | 被引量 : 0次 | 上传用户:guoln
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
提问是课堂教学活动中最常用的一种教学手段,同时也是效果最为突出的一种手段,其具有激活学生学习思维,优化教学环节,提供教学评价依据的优势.基于此,从课堂提问要保持严谨性、互动性、目的性三个方面论述了初中语文课堂上提问教学实践活动地开展.
其他文献
素质教育背景下,小学数学教学不仅要重视学生成绩的提升,更要注重对学生自主学习能力、数学逻辑思维能力、实践应用能力的培养.少教多学策略的运用,能减轻教学的负担,对学生
甜叶菊是从国外引进的多年生草本植物。它的干叶广泛用于食品、医药工业。甜叶菊叶营养丰富,含糖量高,一斤干叶两次浸泡煎熬的稀糖浆,相当于20—25斤白糖的甜度,在食品中放
1982年我所从东北引进早熟毛豆红丰,经4年鉴定试验和生产示范,证明适合我市种植,应用面积逐年扩大,1986年将成为我市早毛豆的主栽品种。 (一)红丰的特征特性 植株较矮,株高4
温州市农业局特产工作站主持的温州市甜橙品评会,于1984年12月18日至12月21日召开,会议收到温州市各县和全省各柑桔研究单位的甜橙品种20多个,共计50多样品。品评结果:温州
In this report,the diffusion of Zn,Zn-Cd in In_xGa_(1-x)As is investigated using ZnAs_2and ZnAs_2+Cd as diffusion sources.The effect of the diffusion temperatu
思维导图作为一种可视化的思维工具,其在教学的应用受到了师生的欢迎,而且思维导图契合初中生的认知特点,可以有效提升学生的学习能力.结合自身的教学实践,以初中物理为研究
小学生的年龄比较小,好奇心比较重,但同时又很贪玩,教师在教学过程当中应该去吸引学生,让学生能够主动的去学习语文.如果学生在小学阶段就能够养成一个主动学习语文的好习惯,
期刊