论文部分内容阅读
小学教育专业本科生教师职业认同的程度高低,对学生的专业发展、职业选择有极大的影响,不但影响着学生学习目的的明确程度,也影响着学习的积极性。文章采取问卷调查的方法探索其中的问题,主要以社会、高校、家庭和学生自身方面的因素展开,并提出相关对策,以此提高小学教育专业本科生对教师的职业认同,促进学生的发展。