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随着新课程改革的不断深入．创新教育已成为了许多教师的自觉行动。创新不是“教创新”，而应当是营造一种环境和“土壤”，让创新的种子得以萌发。列昂捷夫曾指出，个性在任何方面都不是先于人的活动而存在的，个性也和人的意识一样，产生于活动。创新必须通过活动才能得以表现和发展，是与兴趣、想象和课堂氛围等息息相关的。为此，在教学中，教师必须把握创新的本质，积极创造条件，让学生的心理放松，心灵放飞，思绪驰骋，使他们在感悟的基础上实现情感的升华、语言能力的提高和个性品格的发展。