【摘 要】
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目的 比较间歇性外斜视儿童近视屈光矫正前后的融合性集合及融合控制力。方法 42例能配合检查的近视性IXT儿童,用标准对数视力表查视力,诊室控制力评分评估远近距离融合控制力,三棱镜交替遮盖法测远近斜视度,底朝外（BO）的棱镜测量法测量远近正相对集合（PRC）,经验光屈光矫正1月后复查以上检查,比较屈光矫正前后各测量值的差别。结果 屈光矫正后的远控制力评分高于矫正前评分,远斜视度低于矫正前,远PRC高
【基金项目】
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河北省医学科学研究课题计划项目（20210175）； 河北省保定市科技计划项目（2041ZF173）；
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目的 比较间歇性外斜视儿童近视屈光矫正前后的融合性集合及融合控制力。方法 42例能配合检查的近视性IXT儿童,用标准对数视力表查视力,诊室控制力评分评估远近距离融合控制力,三棱镜交替遮盖法测远近斜视度,底朝外（BO）的棱镜测量法测量远近正相对集合（PRC）,经验光屈光矫正1月后复查以上检查,比较屈光矫正前后各测量值的差别。结果 屈光矫正后的远控制力评分高于矫正前评分,远斜视度低于矫正前,远PRC高于矫正前,差异均有统计学意义(Z远控=-5.642,P远控<0.001,Z远斜=-5.691,P远斜<0.001,Z远PRC=-5.715,P远PRC<0.001);近控制力评分、近斜视度、PRC的差异无统计学意义(Z近控=-1.000,P近控=0.317,Z近斜=-1.414,P近斜=0.157,Z近PRC=-1.706,P近PRC=0.088)。结论 近视性IXT儿童屈光矫正可能改善远距融合控制力及融合性集合。
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