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家庭教育是当今教育中不可或缺,不容忽视的一个重要组成部分。众所周知,父母是孩子的第一任老师,对孩子身体、健康、个性、心理等状态最为了解,孩子与父母由血缘、亲情等等维系在一起,这也是家庭教育的天然优势,是学校教育无法比拟,不可替代的;换句话说,家庭教育对于孩子的影响直接而深远。“爱自己的孩子这是母鸡都会做的事情,但是教育好他们,却是一个严重的问题!”高尔基曾经这样说道。从这句话不难看出,爱孩子,每个家长,每位父母都爱自己的孩子,这是不容置疑的。但是,由于“爱”的方法、时机、形式等等的不同,导致结果千差万别,大相径庭的例子也是数不胜数。在此,根据个人的经验、认识和理解,与大家共同交流陪伴孩子成长过程中的一些心得体会,希望能够给大家带来一些新的思想和启发。
一、树立正确的教育观——不要把“学习”误当成“教育”
“十年树木,百年树人”,我们每个人都应该知道并理解这个道理,在一定程度上,这关系着我们教育思想、教育理念、教育观念的贯彻与实施。首先,大家要把“教育”与“学习”区分开来。在我个人理解,教育是一个长期的过程,它对人、对事物地改变是慢慢的、循序渐进的,不可能产生立竿见影的效果,但是,学习就不一样了,它可以让你在短时间内,认识一个或几个字、学会解答1、2道算术题,在某些时候,它是可以产生立竿见影效果的。也正是因为这样,再加上大家的虚伪、急功近利等等不良心理,所以很多时候,大家都把教育中“学习”这一滴水,替代了“教育”整个大海。很多时候,尤其是在众人面前,你都会听到“我家宝贝不到两岁已经会认100多个字了”,“宝贝,2+3=?”之类的话语,因为大多数家长都粗略地认为这些都是说明他家宝贝聪明、能干、与众不同,甚至是“鹤立鸡群”的标志。其实这样只能够说明您的孩子具有一定的认知能力,或者说具备一定的学习文化知识的能力。千万不要简单地把认知水平也就是分数的高低与教育的好坏等同起来。这样长此以往,必然影响我们的教育者和受教育者。
二、重视学前教育——做一个“爱唠叨”的家长
首先要强调的是,此“学前教育”,非彼“学前教育”。这里的学前教育,并不是我们通常理解的幼儿园教育或者说进入小学阶段前的那一年学前班或幼儿园大班教育,而是从出生开始,你的一言一行就已经在潜移默化的影响着您的孩子,所以您千万别说,孩子还小他什么都不懂。父母是孩子的启蒙老师,孩童时代所受的教育影响着人的一生,俗话说:三岁看老。笔者认为,“三岁看老”这句话,应该理解为,对于一个三岁小孩而言,他的性格,品行等已经初步形成,或者换句话,也就是三岁前孩子的教育,会对孩子产生终身的影响。很多家长在孩子需要进行教育又心疼孩子的时候,都会说孩子小,和他说什么他都不懂,但是有的时候,又会说,“这小鬼精着呢!他会看你的脸色做事了”。我想请问一下,我们敬爱的家长,你们仔细看看,再想想,相信您也会觉得这是自相矛盾的。所以,千万别说,孩子还小,你说什么他都不懂之类的话。即使在您看来,说什么他都听不懂,不理解的时候,请也不要吝啬您的“口水”,多给他唠叨,多和他交流,相信您会有收获的。
三、正确传递“父爱母爱”——别让我们的孩子在“爱”中“沉没”
如果有人问:“你爱自己的孩子吗?”相信每一位父母的回答都是肯定的。随着社会的进步,人类文明的进步,物质生活的富足,本以为我们的孩子们能够在这样一个良好的生活环境中,健康茁壮成长,成为一个对社会,对国家,对民族的有用之才。可是,失足少年的频繁出现、学生体质健康持续下降、大学生在体育课堂上死亡、“温室里的花朵”等等现象和名词的出现,无不让人担忧,这样的“花朵”能担负起建设国家的重任吗?经常能够听到“现在的孩子真的是越来越不像话了”,“人小脾气大啊!”等等这样的抱怨声。其实作为家长的我们,应该仔细想想,这是为什么?已经有专家学者指出,实行计划生育政策之后,中国这种特殊的家庭模式,让父母长辈倍加的疼爱孩子,孩子已经成了他们的所有“重心”,这也是就促使父母长辈们将所有的爱倾注到“唯一”的这个孩子身上。试想过去,需要疼爱的是三、四个,甚至更多的孩子,现在将所有的爱都集中到这个“唯一”上,而且还是几个人的爱同时集中。不难想象,这样多如潮水的“爱”,即使施加在一个正常人身上,也会让他不知所措,何况一个尚不懂事,懵懂的孩子,这些足以让他在这浩瀚的“爱海”中失去自我、迷失方向,甚至“丧身”。其实,人的依赖性是很强的,孩子更是如此。孩子你说他是大孩子,他就能够像个大孩子一样的生活和学习,如果你老是觉得他还小,那么,在你面前他永远长不大。
教育孩子,怎样把我们的孩子培养成一个对社会,对国家,对民族的有用之才?以上所谈到的三点是远远不够的,需要我们父母认真学习,仔细琢磨。曾经有位学者说过,没有家长的成长,就没有孩子的成长。大家都知道“身教重于言教”这个道理,如果父母能够坚持不懈的认真学习,努力营造一个“书香之家”,那么,相信我们的“书香校园”,“书香社会”也正在向我们走来。
一、树立正确的教育观——不要把“学习”误当成“教育”
“十年树木,百年树人”,我们每个人都应该知道并理解这个道理,在一定程度上,这关系着我们教育思想、教育理念、教育观念的贯彻与实施。首先,大家要把“教育”与“学习”区分开来。在我个人理解,教育是一个长期的过程,它对人、对事物地改变是慢慢的、循序渐进的,不可能产生立竿见影的效果,但是,学习就不一样了,它可以让你在短时间内,认识一个或几个字、学会解答1、2道算术题,在某些时候,它是可以产生立竿见影效果的。也正是因为这样,再加上大家的虚伪、急功近利等等不良心理,所以很多时候,大家都把教育中“学习”这一滴水,替代了“教育”整个大海。很多时候,尤其是在众人面前,你都会听到“我家宝贝不到两岁已经会认100多个字了”,“宝贝,2+3=?”之类的话语,因为大多数家长都粗略地认为这些都是说明他家宝贝聪明、能干、与众不同,甚至是“鹤立鸡群”的标志。其实这样只能够说明您的孩子具有一定的认知能力,或者说具备一定的学习文化知识的能力。千万不要简单地把认知水平也就是分数的高低与教育的好坏等同起来。这样长此以往,必然影响我们的教育者和受教育者。
二、重视学前教育——做一个“爱唠叨”的家长
首先要强调的是,此“学前教育”,非彼“学前教育”。这里的学前教育,并不是我们通常理解的幼儿园教育或者说进入小学阶段前的那一年学前班或幼儿园大班教育,而是从出生开始,你的一言一行就已经在潜移默化的影响着您的孩子,所以您千万别说,孩子还小他什么都不懂。父母是孩子的启蒙老师,孩童时代所受的教育影响着人的一生,俗话说:三岁看老。笔者认为,“三岁看老”这句话,应该理解为,对于一个三岁小孩而言,他的性格,品行等已经初步形成,或者换句话,也就是三岁前孩子的教育,会对孩子产生终身的影响。很多家长在孩子需要进行教育又心疼孩子的时候,都会说孩子小,和他说什么他都不懂,但是有的时候,又会说,“这小鬼精着呢!他会看你的脸色做事了”。我想请问一下,我们敬爱的家长,你们仔细看看,再想想,相信您也会觉得这是自相矛盾的。所以,千万别说,孩子还小,你说什么他都不懂之类的话。即使在您看来,说什么他都听不懂,不理解的时候,请也不要吝啬您的“口水”,多给他唠叨,多和他交流,相信您会有收获的。
三、正确传递“父爱母爱”——别让我们的孩子在“爱”中“沉没”
如果有人问:“你爱自己的孩子吗?”相信每一位父母的回答都是肯定的。随着社会的进步,人类文明的进步,物质生活的富足,本以为我们的孩子们能够在这样一个良好的生活环境中,健康茁壮成长,成为一个对社会,对国家,对民族的有用之才。可是,失足少年的频繁出现、学生体质健康持续下降、大学生在体育课堂上死亡、“温室里的花朵”等等现象和名词的出现,无不让人担忧,这样的“花朵”能担负起建设国家的重任吗?经常能够听到“现在的孩子真的是越来越不像话了”,“人小脾气大啊!”等等这样的抱怨声。其实作为家长的我们,应该仔细想想,这是为什么?已经有专家学者指出,实行计划生育政策之后,中国这种特殊的家庭模式,让父母长辈倍加的疼爱孩子,孩子已经成了他们的所有“重心”,这也是就促使父母长辈们将所有的爱倾注到“唯一”的这个孩子身上。试想过去,需要疼爱的是三、四个,甚至更多的孩子,现在将所有的爱都集中到这个“唯一”上,而且还是几个人的爱同时集中。不难想象,这样多如潮水的“爱”,即使施加在一个正常人身上,也会让他不知所措,何况一个尚不懂事,懵懂的孩子,这些足以让他在这浩瀚的“爱海”中失去自我、迷失方向,甚至“丧身”。其实,人的依赖性是很强的,孩子更是如此。孩子你说他是大孩子,他就能够像个大孩子一样的生活和学习,如果你老是觉得他还小,那么,在你面前他永远长不大。
教育孩子,怎样把我们的孩子培养成一个对社会,对国家,对民族的有用之才?以上所谈到的三点是远远不够的,需要我们父母认真学习,仔细琢磨。曾经有位学者说过,没有家长的成长,就没有孩子的成长。大家都知道“身教重于言教”这个道理,如果父母能够坚持不懈的认真学习,努力营造一个“书香之家”,那么,相信我们的“书香校园”,“书香社会”也正在向我们走来。