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8月5日 晴
一看到“藏龙”“百瀑”这两个词语,许多喜欢游览的人会怦然心动。8月5号,我和爸爸妈妈到安吉的藏龙百瀑景点旅游,领略它旖旎的风光,欣赏它靓丽的风景,颇有收获,十分陶醉。
沿着盘旋的山路上山,蜿蜒了好一会,我们终于见到了那魂牵梦绕了许久的四个大字“藏龙百瀑”。它们苍劲有力,预示瀑布的恢弘气势。步入景区,循着哗哗的瀑布声,我看到了奔腾的流水和腾跃的瀑布。有的瀑布从上游激溅而来,有万马奔腾之势,它们从上一块岩石上蹦跳下来,冲击着岩石,溅起晶莹的水花。那碰撞的声音,清脆动听,给人寻声而游的冲动。沿着石梯而上,渐渐才领略到“百瀑”的意味。写游记有“移步换景”,而这可是“移步换瀑”。每上两级台阶,都能见到一个新的瀑布挂在眼前。而且每个瀑布各有其风格,有的是赢在气势上,有的是融于风景,让我们赞不绝口。
拾阶而上的我们,在半山腰的亭中小憩,阵阵凉风袭来,让我们好是凉爽。这样的凉爽,在山下难以体会到,清风中伴着些细细的“雨丝”,打在我们脸庞上,煞是清凉。扶着栏杆继续向上,只觉泉水拍打岩石的声音愈加得清晰,我们的兴致也越来越高涨。美景与凉爽让我们忘记了腿脚的酸痛,看着地图上的我们离最大的瀑布更近了,我们的脚步也愈来愈快。
我们惊叹于“潜龙瀑”的险峻,赞叹“戏龙瀑”的精彩,“藏龙”果然名副其实。走着走着,我们又数起瀑来,妈妈问我:“能不能数数这百瀑呢?”我说:“一百个我可数不出,但那几个最典型的印象可深呢!如三折重叠的‘长龙飞瀑’,如彩虹横卧的‘虹贯龙门’,还有惟妙惟肖的‘神龟听瀑’。它们神形皆备,令我难忘。”
妈妈听后向我竖起了大拇指,我也露出了灿烂的笑容。在这样的欢乐交谈中,我们不知不觉地走到了山顶。在最后的一转之后,那雄伟的瀑布直挂我眼前。上下六十米的落差让我们叹为观止,那水不知疲倦地奔腾,翻滚,冲击着岩石,没有丝毫畏惧之心。我站在高山之巔,张开双臂,感受那一股奔涌的气势,让我仿佛置身其中,难以自拔。
下山时顺着水流,时而快,时而慢。看着四周苍翠的竹林与流淌其中的流水,不禁感叹于大自然的神奇。人们再如何的巧夺天工,也难有自然的纯真。人们想去征服自然时,为何不去想一下是否真的有如此的实力呢?自然与人文的交相辉映,能成为那一道最亮丽的风景线。作为一名高三的学子,妈妈启发我要像瀑布一样,面对困难的阻挠,要努力拼搏,勇往直前。
走出藏龙百瀑景区大门,耳畔依旧回响潺潺的水声,脑畔已定格美丽的风景,它所蕴含的深深的哲理,已铭刻在我的心中。
江苏省无锡市第一中学高三(1)班
指导老师:薛汉忠
一看到“藏龙”“百瀑”这两个词语,许多喜欢游览的人会怦然心动。8月5号,我和爸爸妈妈到安吉的藏龙百瀑景点旅游,领略它旖旎的风光,欣赏它靓丽的风景,颇有收获,十分陶醉。
沿着盘旋的山路上山,蜿蜒了好一会,我们终于见到了那魂牵梦绕了许久的四个大字“藏龙百瀑”。它们苍劲有力,预示瀑布的恢弘气势。步入景区,循着哗哗的瀑布声,我看到了奔腾的流水和腾跃的瀑布。有的瀑布从上游激溅而来,有万马奔腾之势,它们从上一块岩石上蹦跳下来,冲击着岩石,溅起晶莹的水花。那碰撞的声音,清脆动听,给人寻声而游的冲动。沿着石梯而上,渐渐才领略到“百瀑”的意味。写游记有“移步换景”,而这可是“移步换瀑”。每上两级台阶,都能见到一个新的瀑布挂在眼前。而且每个瀑布各有其风格,有的是赢在气势上,有的是融于风景,让我们赞不绝口。
拾阶而上的我们,在半山腰的亭中小憩,阵阵凉风袭来,让我们好是凉爽。这样的凉爽,在山下难以体会到,清风中伴着些细细的“雨丝”,打在我们脸庞上,煞是清凉。扶着栏杆继续向上,只觉泉水拍打岩石的声音愈加得清晰,我们的兴致也越来越高涨。美景与凉爽让我们忘记了腿脚的酸痛,看着地图上的我们离最大的瀑布更近了,我们的脚步也愈来愈快。
我们惊叹于“潜龙瀑”的险峻,赞叹“戏龙瀑”的精彩,“藏龙”果然名副其实。走着走着,我们又数起瀑来,妈妈问我:“能不能数数这百瀑呢?”我说:“一百个我可数不出,但那几个最典型的印象可深呢!如三折重叠的‘长龙飞瀑’,如彩虹横卧的‘虹贯龙门’,还有惟妙惟肖的‘神龟听瀑’。它们神形皆备,令我难忘。”
妈妈听后向我竖起了大拇指,我也露出了灿烂的笑容。在这样的欢乐交谈中,我们不知不觉地走到了山顶。在最后的一转之后,那雄伟的瀑布直挂我眼前。上下六十米的落差让我们叹为观止,那水不知疲倦地奔腾,翻滚,冲击着岩石,没有丝毫畏惧之心。我站在高山之巔,张开双臂,感受那一股奔涌的气势,让我仿佛置身其中,难以自拔。
下山时顺着水流,时而快,时而慢。看着四周苍翠的竹林与流淌其中的流水,不禁感叹于大自然的神奇。人们再如何的巧夺天工,也难有自然的纯真。人们想去征服自然时,为何不去想一下是否真的有如此的实力呢?自然与人文的交相辉映,能成为那一道最亮丽的风景线。作为一名高三的学子,妈妈启发我要像瀑布一样,面对困难的阻挠,要努力拼搏,勇往直前。
走出藏龙百瀑景区大门,耳畔依旧回响潺潺的水声,脑畔已定格美丽的风景,它所蕴含的深深的哲理,已铭刻在我的心中。
江苏省无锡市第一中学高三(1)班
指导老师:薛汉忠