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<正>一、理解词语,串讲课文师:今天我们一起来学习《端午的鸭蛋》。同学们在预习时都做了些什么?哪位同学来告诉我?生:读课文。生:读生字,了解作者,还有吃鸭蛋。(生笑。)师:同学们不要笑,人家说的是读课文后的感觉就像真的吃了高邮的鸭蛋。他的阅读感悟能力真的很强!好,读课文,查生字词,了解作者,这些都是非常好的预习习惯。下面,老师检查一下同学们对几个词语的理解到不到位。(师生结合课文语境共同学习"风俗""肃然起