论文部分内容阅读
本文从教材内容教学序列的设计、教学设计的动态效应等不同纬度对化学课堂教学设计进行了论证，旨在说明教学设计不仅仅是如何讲授知识的设计考虑的层面应是多角度的、交错的。对改进化学教学提出建议。
刍议中学化学教学中的教学设计
【摘 要】
：
本文从教材内容教学序列的设计、教学设计的动态效应等不同纬度对化学课堂教学设计进行了论证，旨在说明教学设计不仅仅是如何讲授知识的设计考虑的层面应是多角度的、交错的。
【机 构】
：
河北省大名县西未庄中学
【出 处】
：
中国校园导刊：教育版
【发表日期】
：
2010年10期
其他文献
亚急性甲状腺炎患者近年来逐渐增多,因临床表现复杂多样,不典型病例易误诊、漏诊而贻误最佳治疗时机。文中报道1例以发热、全血细胞减少等为特征的男性不典型亚急性甲状腺炎
在小学语文教学中，教师不仅要对学生进行语言文字训练，更要进行良好思想品德的培养，两者不可偏废。利用直观，感知形象，引导学生启发思维，实现自我教育的目的，增加教育的趣味性，提高课
把环境教育渗透到有关学科教学中去，开展环境教育，提高全民族的环保意识势在必行。在化学课堂上进行环保教育的渗透，联系地方环境状况，加强环保教育，开展第二课堂，加强环保教育、我
对于农村小学教师来说，作文教学是一大难题，习作成了学生望而生畏的科目。为了写好作文，师生都付出许多努力，但常常收效不大。在教学中，我感觉到大部分学生认为作文太难写，没有灵感
目的探讨survivin表达抑制与晚期宫颈癌放疗敏感性的关系。方法设计并构建靶向survivin的shRNA真核表达载体（psh-svv）,转染宫颈癌Hela细胞,用实时PCR法检测RNA干扰（RNA interfer
思想政治课的任务，不仅是教给学生马列主义基本知识，增强其认识和分析问题的能力，更重要的是提高学生的思想政治觉悟。初中生由于其年龄较小、知识根比较底浅，又活泼好奇，偏爱形象