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摘 要：本文运用文献资料、问卷调查、实地考察及数理统计等研究方法，对舟山市岱山县小学排球运动开展现状进行调查分析，认为学校领导对小学排球运动的重视程度不够，排球专业教师人数较少，基本没有排球训练队。笔者认为相关教育部门要加强对小学排球运动的引导和支持，开展专业的排球教师培训活动，运用游戏教学法，使排球教学活动变得有趣。
关键词：舟山市岱山县；小学；排球；开展现状
学校体育是我国体育事业和教育事业必不可少的组成部分。搞好学校体育，不仅可以提高学生的身体素质，也能推动体育事业的发展。排球运动是一项健身、娱乐、竞技三合一的运动。在小学开展排球运动是发展学生身体素质的重要途径，还能适当缓解学生的学业压力，锻炼学生身体。目前，舟山市岱山县小学排球运动虽然开展得比较积极，但是能出成效的只有2所学校，完全不能带动整个岱山县小学排球运动的发展。本文旨在探究岱山县小学排球运动开展中存在的问题，分析其背后的原因并提出相应对策，以期推动岱山县小学排球运动的开展。
一、研究对象与方法
1.研究对象。以舟山市岱山县5所小学的学生、体育教师为调查对象。
2.研究方法。（1）文献资料法。根据研究需要，搜集我国关于开展小学排球运动的政策文件，同时利用互联网检索相关信息，掌握最新的研究成果及相关信息。（2）问卷调查法。向5所小学的学生发放问卷100份，回收有效问卷97份，回收率97%。其中，男生48人，女生49人。向体育教师发放问卷10份，回收10份，回收率100%。（3）数理统计法。对问卷调查的数据进行整理，采用Excel 软件对数据进行处理分析。
二、结果与分析
1.校领导对舟山市岱山县小学排球课程的重视程度。排球在岱山县各个小学的开展情况不容乐观，学校领导的重视程度不高。调查的10名教师中，认为学校领导很重视的只有3名。
2.舟山市岱山县小学排球课程的师资情况。调查显示，在岱山县5所小学的体育教师中，专业排球教师仅有3名。因此难以保证小学排球课程的教学质量，导致岱山县小学排球的教学水平较低。
3.舟山市岱山县小学排球课程设置情况。目前只有2所学校开设了专门的排球课程。
4.舟山市岱山县小学排球课程的学生参与情况。对岱山县小学共100名学生进行学生参与排球动机调查。其中，对排球运动喜爱程度一般的学生比例最高；对排球规则不太了解的人数最多，有45名，较了解的学生只有8名。
5.舟山市岱山县小学排球训练竞赛情况。岱山县每年都举办小学生排球比赛，2013年和2017年参与的队伍最多，2014—2016年的参赛队伍均为4支。每个学校的训练时间和次数大不相同，高亭小学和敬业小学的训练次数和训练时间最多，训练时间一般是1.5～2小时，训练次数分别是每周5次和每周6次。
6.舟山市岱山县小学排球课程场地器材配备情况。岱山县5所小学均拥有室外排球场地，仅有2所学校拥有室内排球场地，有的小学排球数量相对较少。
7.舟山市岱山县小学排球课程开展存在的问题。（1）专业排球教师占教师队伍的比例很低。专业排球教师的缺乏限制了学生对排球运动理论和实践技术的学习和练习，这是岱山县小学今后在教师队伍建设中需要完善的部分。（2）开设排球选修课的学校不多。小学阶段是运动技术成型的最好阶段。开设排球选修课的学校不多，限制了岱山县小学排球运动的开展。（3）场地器材的限制和不足。只有传统项目学校才有标准的排球场地和相当数量的排球，这对排球运动的开展是远远不够的。
三、结论与建议
1.结论。（1）校领导对小学排球运动的重视程度不够，对小学排球课程设置、竞赛活动关注不够。（2）岱山县小学体育师资队伍整体水平较高，但排球专业教师人数较少。（3）岱山县小学排球传统学校的比赛成绩优异，但整体水平提高缓慢。（4）排球教学活动在学校中只停留在基本技术的教学层面，影响学生对学习排球的兴趣。
2.建议。（1）岱山县相关教育部门要加强对小学排球运动的引导和支持，加大对排球运动的经费投入。（2）开展专业培训，招募更专业的排球教师队伍，提升教师的专业素质。（3）教育部门应着力改善学校的排球场地设施，为学生学习排球创造良好的环境氛围。（4）运用游戏教学法，使排球课堂变得有趣。
参考文献：
[1]唐卫博.广州市越秀区中小学学校排球运动开展现状研究[D].广州：广州体育学院，2015.
[2]王正宝.琼海市学校排球运动开展现状及对策研究[D].广州：广州体育学院，2016.
[3]舒佳生.排球在大连市区小学校本课中開展现状的调查研究[D].大连：辽宁师范大学，2016.
[4]赵文龙.天津市塘沽区中小学排球运动开展现状的调查研究[D].北京：首都体育学院，2012.
（责任编辑：王 瑜 黄天骏）
关键词：舟山市岱山县；小学；排球；开展现状
学校体育是我国体育事业和教育事业必不可少的组成部分。搞好学校体育，不仅可以提高学生的身体素质，也能推动体育事业的发展。排球运动是一项健身、娱乐、竞技三合一的运动。在小学开展排球运动是发展学生身体素质的重要途径，还能适当缓解学生的学业压力，锻炼学生身体。目前，舟山市岱山县小学排球运动虽然开展得比较积极，但是能出成效的只有2所学校，完全不能带动整个岱山县小学排球运动的发展。本文旨在探究岱山县小学排球运动开展中存在的问题，分析其背后的原因并提出相应对策，以期推动岱山县小学排球运动的开展。
一、研究对象与方法
1.研究对象。以舟山市岱山县5所小学的学生、体育教师为调查对象。
2.研究方法。（1）文献资料法。根据研究需要，搜集我国关于开展小学排球运动的政策文件，同时利用互联网检索相关信息，掌握最新的研究成果及相关信息。（2）问卷调查法。向5所小学的学生发放问卷100份，回收有效问卷97份，回收率97%。其中，男生48人，女生49人。向体育教师发放问卷10份，回收10份，回收率100%。（3）数理统计法。对问卷调查的数据进行整理，采用Excel 软件对数据进行处理分析。
二、结果与分析
1.校领导对舟山市岱山县小学排球课程的重视程度。排球在岱山县各个小学的开展情况不容乐观，学校领导的重视程度不高。调查的10名教师中，认为学校领导很重视的只有3名。
2.舟山市岱山县小学排球课程的师资情况。调查显示，在岱山县5所小学的体育教师中，专业排球教师仅有3名。因此难以保证小学排球课程的教学质量，导致岱山县小学排球的教学水平较低。
3.舟山市岱山县小学排球课程设置情况。目前只有2所学校开设了专门的排球课程。
4.舟山市岱山县小学排球课程的学生参与情况。对岱山县小学共100名学生进行学生参与排球动机调查。其中，对排球运动喜爱程度一般的学生比例最高；对排球规则不太了解的人数最多，有45名，较了解的学生只有8名。
5.舟山市岱山县小学排球训练竞赛情况。岱山县每年都举办小学生排球比赛，2013年和2017年参与的队伍最多，2014—2016年的参赛队伍均为4支。每个学校的训练时间和次数大不相同，高亭小学和敬业小学的训练次数和训练时间最多，训练时间一般是1.5～2小时，训练次数分别是每周5次和每周6次。
6.舟山市岱山县小学排球课程场地器材配备情况。岱山县5所小学均拥有室外排球场地，仅有2所学校拥有室内排球场地，有的小学排球数量相对较少。
7.舟山市岱山县小学排球课程开展存在的问题。（1）专业排球教师占教师队伍的比例很低。专业排球教师的缺乏限制了学生对排球运动理论和实践技术的学习和练习，这是岱山县小学今后在教师队伍建设中需要完善的部分。（2）开设排球选修课的学校不多。小学阶段是运动技术成型的最好阶段。开设排球选修课的学校不多，限制了岱山县小学排球运动的开展。（3）场地器材的限制和不足。只有传统项目学校才有标准的排球场地和相当数量的排球，这对排球运动的开展是远远不够的。
三、结论与建议
1.结论。（1）校领导对小学排球运动的重视程度不够，对小学排球课程设置、竞赛活动关注不够。（2）岱山县小学体育师资队伍整体水平较高，但排球专业教师人数较少。（3）岱山县小学排球传统学校的比赛成绩优异，但整体水平提高缓慢。（4）排球教学活动在学校中只停留在基本技术的教学层面，影响学生对学习排球的兴趣。
2.建议。（1）岱山县相关教育部门要加强对小学排球运动的引导和支持，加大对排球运动的经费投入。（2）开展专业培训，招募更专业的排球教师队伍，提升教师的专业素质。（3）教育部门应着力改善学校的排球场地设施，为学生学习排球创造良好的环境氛围。（4）运用游戏教学法，使排球课堂变得有趣。
参考文献：
[1]唐卫博.广州市越秀区中小学学校排球运动开展现状研究[D].广州：广州体育学院，2015.
[2]王正宝.琼海市学校排球运动开展现状及对策研究[D].广州：广州体育学院，2016.
[3]舒佳生.排球在大连市区小学校本课中開展现状的调查研究[D].大连：辽宁师范大学，2016.
[4]赵文龙.天津市塘沽区中小学排球运动开展现状的调查研究[D].北京：首都体育学院，2012.
（责任编辑：王 瑜 黄天骏）