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（中文版第4版）
美国经济学家、曾任总统经济顾问委员会主席曼昆的《经济学原理》一直是最流行的经济学入门教材，也是经济学课堂上最常用的教材。自1998年引入中国出版了中文版以来，获得了一致好评。它引人入胜的内容、生动活泼的写法，吸引了不同层次的读者。第1版、第2版和第3版已销售30万套左右，并在2002年获得中国图书奖，也是教育部推荐使用教材现在这本书第4版的中文版也问世了。读者肯定非常想了解中文版第4版究竟新在何处？
内容更新
从第3版到第4版，《经济学原理》没有本质上的变化，其基本框架、章节都没有改变，但里面若干案例和新闻摘录都是用的最新的素材，书里面的“新闻摘录”、“参考资料”和“案例研究”栏目。和其他教材的相应内容比较，作者不仅仅把它作为原理阐述或者政策解释，而是非常注重其趣味性和“时尚性”。
本书第4版较第3版做了重大改进。除了对于教师在授课中反映比较难以教授的短期经济波动部分（特别是第33章）进行了重新表述外，更多的是对“新闻摘录”、“参考资料”和“案例研究”等栏目的资料进行了及时更新。例如：（1）第1章谈论机会成本的例子虽然都是NBA明星，但第1版的科比到了第4版就换成了詹姆斯。（2）第4版第30章中有关通货膨胀税的一段“新闻摘录”将第3版中的“俄罗斯转向通货膨胀税”适时更换为“德国的高通货膨胀”，可谓与时俱进。（3）近两年来油价一路攀升，第4版第5章的“新闻摘录”就换掉了原来第3版中的私营收费道路企业的资料，换之以油价上涨对人们出行习惯的影响为例，帮助学生理解石油需求的短期和长期弹性问题。（4）第3版第31章所引用的资料中，麦当劳巨无霸汉堡在美国和日本的售价分别由第3版中的2.49美元和262日元适时变更为3.06美元和250日元。（5）第4版第2章为了说明经济学的影响力，增加了一个参考资料“哪些人学过经济学”(Who Studies Economics?)，里面列举了一些主修经济学的社会名流，如：罗纳德·里根、斯蒂夫·巴尔默、老虎伍兹等。
此类修订全书共有40多处，这些修订无疑会使本书第4版更具时代感，使读者备感亲切。
教辅更新
第4版与Aplia计划项目的完美整合。第4版《经济学原理》与Aplia计划项目进行了充分的整合，Aplia计划是一流的在线经济学学习项目。第4版教材与Aplia计划的经济学术语以及表述方式相一致，使用者可以获得相关产品（印刷品或电子品）打折优惠的权利，也可以体验课堂上所学理论的应用；以上这些方面都会让使用者获益匪浅。想了解更多的信息，请登陆网站www.aplia.com/thomson。
第4版提供了优质的教学用PPT。PPT是由内华达州立大学的经济学家Ron Cronovich精心准备的。使用这些PPT幻灯片不仅可以大大地节省教师备课时间，而且会使学生更积极地参与到课堂教学中来。Cronovich教授连续使用了两个学期，为此他最近获得了内华达州立大学的年度教学奖。为了适应不同地区、不同水平老师的使用，北京大学出版社在翻译书的同时，也请专业老师对相应的教辅资料进行了翻译。
教师版提供了综合利用第4版《经济学原理》资源的指导。针对如何以及何时将相关内容、技术与补充材料整合成一体并在课堂上讲授这一难题，第4版《经济学原理》提供了很好的建议。这些指导是制定教学大纲和课程计划的极好的工具。
出版形式更符合读者需求
为了让第4版更适应读者使用，我们在翻译的同时进行了大量的市场调查，根据读者的意见反馈，我们在后面的出版工作中进行了改进。
首先，最重要的改变就是打破原来硬性地按页数划分上下册、定价一致的做法，改为按学生开课分为微观经济学、宏观经济学两个分册出版，方便了学生上课时使用，也降低了学生一次采购的成本。
其次，开本从第3版的214*275开本改为现在的185*260，方便学生携带。
最后，第3版的封面设计是硬皮加封套的做法，好多读者在调查中反馈，使用的时候不是很方便。在第4版，我们摒弃了这种做法，换成了适合读者使用的封面设计。
任何一本经济学教材的完善都是无止境的。曼昆的《经济学原理》一开始就形成了一个合理的构架与写作风格。但一版比一版更好，一版比一版更结合当今经济发展。正是在这种意义上，我们希望读者用最新版本的《经济学原理》。
美国经济学家、曾任总统经济顾问委员会主席曼昆的《经济学原理》一直是最流行的经济学入门教材，也是经济学课堂上最常用的教材。自1998年引入中国出版了中文版以来，获得了一致好评。它引人入胜的内容、生动活泼的写法，吸引了不同层次的读者。第1版、第2版和第3版已销售30万套左右，并在2002年获得中国图书奖，也是教育部推荐使用教材现在这本书第4版的中文版也问世了。读者肯定非常想了解中文版第4版究竟新在何处？
内容更新
从第3版到第4版，《经济学原理》没有本质上的变化，其基本框架、章节都没有改变，但里面若干案例和新闻摘录都是用的最新的素材，书里面的“新闻摘录”、“参考资料”和“案例研究”栏目。和其他教材的相应内容比较，作者不仅仅把它作为原理阐述或者政策解释，而是非常注重其趣味性和“时尚性”。
本书第4版较第3版做了重大改进。除了对于教师在授课中反映比较难以教授的短期经济波动部分（特别是第33章）进行了重新表述外，更多的是对“新闻摘录”、“参考资料”和“案例研究”等栏目的资料进行了及时更新。例如：（1）第1章谈论机会成本的例子虽然都是NBA明星，但第1版的科比到了第4版就换成了詹姆斯。（2）第4版第30章中有关通货膨胀税的一段“新闻摘录”将第3版中的“俄罗斯转向通货膨胀税”适时更换为“德国的高通货膨胀”，可谓与时俱进。（3）近两年来油价一路攀升，第4版第5章的“新闻摘录”就换掉了原来第3版中的私营收费道路企业的资料，换之以油价上涨对人们出行习惯的影响为例，帮助学生理解石油需求的短期和长期弹性问题。（4）第3版第31章所引用的资料中，麦当劳巨无霸汉堡在美国和日本的售价分别由第3版中的2.49美元和262日元适时变更为3.06美元和250日元。（5）第4版第2章为了说明经济学的影响力，增加了一个参考资料“哪些人学过经济学”(Who Studies Economics?)，里面列举了一些主修经济学的社会名流，如：罗纳德·里根、斯蒂夫·巴尔默、老虎伍兹等。
此类修订全书共有40多处，这些修订无疑会使本书第4版更具时代感，使读者备感亲切。
教辅更新
第4版与Aplia计划项目的完美整合。第4版《经济学原理》与Aplia计划项目进行了充分的整合，Aplia计划是一流的在线经济学学习项目。第4版教材与Aplia计划的经济学术语以及表述方式相一致，使用者可以获得相关产品（印刷品或电子品）打折优惠的权利，也可以体验课堂上所学理论的应用；以上这些方面都会让使用者获益匪浅。想了解更多的信息，请登陆网站www.aplia.com/thomson。
第4版提供了优质的教学用PPT。PPT是由内华达州立大学的经济学家Ron Cronovich精心准备的。使用这些PPT幻灯片不仅可以大大地节省教师备课时间，而且会使学生更积极地参与到课堂教学中来。Cronovich教授连续使用了两个学期，为此他最近获得了内华达州立大学的年度教学奖。为了适应不同地区、不同水平老师的使用，北京大学出版社在翻译书的同时，也请专业老师对相应的教辅资料进行了翻译。
教师版提供了综合利用第4版《经济学原理》资源的指导。针对如何以及何时将相关内容、技术与补充材料整合成一体并在课堂上讲授这一难题，第4版《经济学原理》提供了很好的建议。这些指导是制定教学大纲和课程计划的极好的工具。
出版形式更符合读者需求
为了让第4版更适应读者使用，我们在翻译的同时进行了大量的市场调查，根据读者的意见反馈，我们在后面的出版工作中进行了改进。
首先，最重要的改变就是打破原来硬性地按页数划分上下册、定价一致的做法，改为按学生开课分为微观经济学、宏观经济学两个分册出版，方便了学生上课时使用，也降低了学生一次采购的成本。
其次，开本从第3版的214*275开本改为现在的185*260，方便学生携带。
最后，第3版的封面设计是硬皮加封套的做法，好多读者在调查中反馈，使用的时候不是很方便。在第4版，我们摒弃了这种做法，换成了适合读者使用的封面设计。
任何一本经济学教材的完善都是无止境的。曼昆的《经济学原理》一开始就形成了一个合理的构架与写作风格。但一版比一版更好，一版比一版更结合当今经济发展。正是在这种意义上，我们希望读者用最新版本的《经济学原理》。