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文章通过对以往文献进行梳理发现,聋生的心理健康总体状况相比健听学生较差,心理问题检出率较高;其中,影响聋生心理健康的因素包括聋生自身的生理因素、认知因素、父母教养方式以及社会支持程度。同时,文章针对聋生的心理健康特点提出了调适建议,包括提高聋生及其亲属心理健康意识、提高聋生言语能力、促进残健群体融合、落实政府购买心理服务以及建立网络心理服务系统等。