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摘 要： 文章论述了飞机部附件实习室建设的意义和作用，提出了实习室建设的目标和方案，探讨了实习室建设应遵循的基本原则和需注意的问题。
关键词： 飞机部附件 实习室建设 模拟训练
实习室是学科建设与发展的基础。针对部队飞机部附件修理专业人才培养需求，立足现有条件，以部队岗位任职教育需求为牵引，进行“理实一体化”模式的实践教学条件改造，打造满足附件修理专业各层次岗位培训需求的实践教学平台。
一、飞机部附件实习室建设意义
飞机部附件修理技能是航空兵部队部附件修理专业人员所必备的技能，修理专业人员全面熟练掌握修理基本技能对提高人员修理能力具有非常重要的现实意义。飞机部附件修理基本技能涵盖保险、拆装、清洗、研磨、试验、导管扩孔等多个专业，实习室现状并不能涵盖所有实习科目，从某种形式上制约了部附件修理专业培训、训练的效果。
飞机部附件实习室的一个显著特点是综合性，集成部附件修理专业所需所有实习设备，能够满足学兵、士官等不同层次人才的培养需求，因此建设一个集成综合修理专业各种设备，主要用于实践性教学的实习室十分必要。
二、飞机部附件实习室建设目标
（一）构建实作教学新体系
根据课程标准与人才培养方案制定系统、科学的实践训练内容体系，是有效实施教学训练的关键。为此，构建的实践教学新体系一方面要建立合理的实作教学系统，包括部附件试验模拟训练系统、部附件拆装模拟训练系统、导管扩孔实作训练系统、零件研磨实作训练系统、部附件清洗实作训练系统五大系统。这些训练系统主要是简化原理验证性试验，增加综合性和设计研究性试验，这样对开阔学员思维、激发学习热情、提高创新能力起到很重要的促进作用。要改革实作教学方法，注重学员综合素质的培养。尤其是在考核上，采取讲解示范相结合的方式。增加方案论证、系统设计故障分析与排除等能够发挥学员创造性思维的内容。
（二）建立科学有效管理体制
实习室建设和实作教学改革不仅要靠资金和技术的投入，更要依靠科学管理，这是一流实习室的重要标志。因此，为了提高实习室的使用效益，还要建立和完善实习室运行管理制度、建设项目责任人制度、项目和资金审计制度等一系列规章制度。
三、飞机部附件实习室建设方案
部附件实习室建设采用实装和模拟相结合的思路。其优点在于可以合理优化和整合现有实习室资源，建设后的实习室主要由模拟训练室和实训室两部分组成，模拟训练室主要用于部附件修理基本技能的理论培训和模拟训练，实训室主要用于部附件修理基本技能的实装教学和训练。
（一）模拟训练室
模拟训练室的建设内容主要是购置投影仪、电脑、软件开发等。根据修理基本技能专业实际，分为部附件试验模拟训练区和部附件拆装模拟训练区。模拟训练区系统组成示意图如图1所示：
1.部附件试验模拟训练区
部附件试验模拟训练区建设的虚拟训练与考核网络软件主要包括对液压泵、动作筒、电磁阀等常见部附件试验项目的模拟训练，能够实现对相应部附件的模拟考核。整个虚拟训练模块采用面向对象的编程方法，利用VC 和虚拟现实开发工具virtools开发前台功能模块，利用CATIA和MAYA建立仪器模型和操作训练场景模型，利用SQLServer开发管理模型数据库。
2.部附件拆装模拟训练区
部附件拆装模拟训练区的建设内容主要是研制基于分布式技术、三维图形图像模型、视景投影技术、数学模型和实物模型五大核心技术设计开发的覆盖整个培训过程（教学、学习、练习和考核）的修理基本技能虚拟培训系统。以虚拟模拟训练替代实装训练，学员在不熟悉设备时不会因为误操作而导致危险情况发生。学员通过计算机键盘和鼠标或实物模型上的交换仪表、按钮或专业交互攻击等获得真实的操作体验，以生动活泼的三维动画操作形式提高学员学习兴趣，强化培训效果。
（二）实训室
实训室的建设内容主要是购置实训设备、器材和改造实训环境。根据修理基本技能专业实际，实训室主要分为保险、附件试验、导管扩孔、研磨四个实习区。
这些主要完成附件检修专业各层次的培训任务和附件士兵职业技能鉴定工作，实习区布局如下图所示：
综上所述，加强飞机部附件实习室建设，不仅能够保证部队飞机部附件修理专业教学基本任务的完成，而且能够为部队提供技术保障与服务、开展科学研究等其他职责与任务，从而促进实验室建设的全面发展。
四、可行性分析
飞机部附件实习室建成后，每年可以完成近400名学员的相关理论和实习教学，教学学时能达到将近1000学时，完全满足部附件修理基本技能的教学需要。实习室建成后，由于全部是新设备，故障率将大大减少，保证实习科目开出率达到100%，满足任职教育的需要。将设备故障率降到很低程度，可大大减少由于设备故障给学员实习操作带来的危险因素。同时，能够为航空机务士兵职业技能鉴定和培训提供硬件环境，每年可完成300多名附件员、附件师等专业各层次的技能培训和鉴定任务，能够为我院教学装备（设备）易损的机械零件提供修理维护，保障教学装备（设备）的完好率。
参考文献：
[1]黄高明.复杂电磁环境下信息对抗实验室建设思考[A].第九次军队院校实验室建设与发展学术研讨会论文集.北京：国防工业出版社，2010：74-75.
[2]李瑞迁.空军航空机务学[M].北京：国防大学出版社，2005.
[3]张宝书.军队院校教育学[M].北京：军事科学出版社，2007.
关键词： 飞机部附件 实习室建设 模拟训练
实习室是学科建设与发展的基础。针对部队飞机部附件修理专业人才培养需求，立足现有条件，以部队岗位任职教育需求为牵引，进行“理实一体化”模式的实践教学条件改造，打造满足附件修理专业各层次岗位培训需求的实践教学平台。
一、飞机部附件实习室建设意义
飞机部附件修理技能是航空兵部队部附件修理专业人员所必备的技能，修理专业人员全面熟练掌握修理基本技能对提高人员修理能力具有非常重要的现实意义。飞机部附件修理基本技能涵盖保险、拆装、清洗、研磨、试验、导管扩孔等多个专业，实习室现状并不能涵盖所有实习科目，从某种形式上制约了部附件修理专业培训、训练的效果。
飞机部附件实习室的一个显著特点是综合性，集成部附件修理专业所需所有实习设备，能够满足学兵、士官等不同层次人才的培养需求，因此建设一个集成综合修理专业各种设备，主要用于实践性教学的实习室十分必要。
二、飞机部附件实习室建设目标
（一）构建实作教学新体系
根据课程标准与人才培养方案制定系统、科学的实践训练内容体系，是有效实施教学训练的关键。为此，构建的实践教学新体系一方面要建立合理的实作教学系统，包括部附件试验模拟训练系统、部附件拆装模拟训练系统、导管扩孔实作训练系统、零件研磨实作训练系统、部附件清洗实作训练系统五大系统。这些训练系统主要是简化原理验证性试验，增加综合性和设计研究性试验，这样对开阔学员思维、激发学习热情、提高创新能力起到很重要的促进作用。要改革实作教学方法，注重学员综合素质的培养。尤其是在考核上，采取讲解示范相结合的方式。增加方案论证、系统设计故障分析与排除等能够发挥学员创造性思维的内容。
（二）建立科学有效管理体制
实习室建设和实作教学改革不仅要靠资金和技术的投入，更要依靠科学管理，这是一流实习室的重要标志。因此，为了提高实习室的使用效益，还要建立和完善实习室运行管理制度、建设项目责任人制度、项目和资金审计制度等一系列规章制度。
三、飞机部附件实习室建设方案
部附件实习室建设采用实装和模拟相结合的思路。其优点在于可以合理优化和整合现有实习室资源，建设后的实习室主要由模拟训练室和实训室两部分组成，模拟训练室主要用于部附件修理基本技能的理论培训和模拟训练，实训室主要用于部附件修理基本技能的实装教学和训练。
（一）模拟训练室
模拟训练室的建设内容主要是购置投影仪、电脑、软件开发等。根据修理基本技能专业实际，分为部附件试验模拟训练区和部附件拆装模拟训练区。模拟训练区系统组成示意图如图1所示：
1.部附件试验模拟训练区
部附件试验模拟训练区建设的虚拟训练与考核网络软件主要包括对液压泵、动作筒、电磁阀等常见部附件试验项目的模拟训练，能够实现对相应部附件的模拟考核。整个虚拟训练模块采用面向对象的编程方法，利用VC 和虚拟现实开发工具virtools开发前台功能模块，利用CATIA和MAYA建立仪器模型和操作训练场景模型，利用SQLServer开发管理模型数据库。
2.部附件拆装模拟训练区
部附件拆装模拟训练区的建设内容主要是研制基于分布式技术、三维图形图像模型、视景投影技术、数学模型和实物模型五大核心技术设计开发的覆盖整个培训过程（教学、学习、练习和考核）的修理基本技能虚拟培训系统。以虚拟模拟训练替代实装训练，学员在不熟悉设备时不会因为误操作而导致危险情况发生。学员通过计算机键盘和鼠标或实物模型上的交换仪表、按钮或专业交互攻击等获得真实的操作体验，以生动活泼的三维动画操作形式提高学员学习兴趣，强化培训效果。
（二）实训室
实训室的建设内容主要是购置实训设备、器材和改造实训环境。根据修理基本技能专业实际，实训室主要分为保险、附件试验、导管扩孔、研磨四个实习区。
这些主要完成附件检修专业各层次的培训任务和附件士兵职业技能鉴定工作，实习区布局如下图所示：
综上所述，加强飞机部附件实习室建设，不仅能够保证部队飞机部附件修理专业教学基本任务的完成，而且能够为部队提供技术保障与服务、开展科学研究等其他职责与任务，从而促进实验室建设的全面发展。
四、可行性分析
飞机部附件实习室建成后，每年可以完成近400名学员的相关理论和实习教学，教学学时能达到将近1000学时，完全满足部附件修理基本技能的教学需要。实习室建成后，由于全部是新设备，故障率将大大减少，保证实习科目开出率达到100%，满足任职教育的需要。将设备故障率降到很低程度，可大大减少由于设备故障给学员实习操作带来的危险因素。同时，能够为航空机务士兵职业技能鉴定和培训提供硬件环境，每年可完成300多名附件员、附件师等专业各层次的技能培训和鉴定任务，能够为我院教学装备（设备）易损的机械零件提供修理维护，保障教学装备（设备）的完好率。
参考文献：
[1]黄高明.复杂电磁环境下信息对抗实验室建设思考[A].第九次军队院校实验室建设与发展学术研讨会论文集.北京：国防工业出版社，2010：74-75.
[2]李瑞迁.空军航空机务学[M].北京：国防大学出版社，2005.
[3]张宝书.军队院校教育学[M].北京：军事科学出版社，2007.