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患儿男,7岁,因"四肢软弱无力7年,点头样发作1月"就诊.患儿系第1胎,足月顺产,出生体重1.95 kg,生后即全身松软,吸吮力差.3月龄时头不能竖起,四肢松软无力,仅见腕、指运动,下肢小幅度水平移动,腱反射迟钝。
Merosion缺失型先天性肌营养不良一例
【摘 要】
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患儿男,7岁,因"四肢软弱无力7年,点头样发作1月"就诊.患儿系第1胎,足月顺产,出生体重1.95 kg,生后即全身松软,吸吮力差.3月龄时头不能竖起,四肢松软无力,仅见腕、指运动,下肢小幅度水平移动,腱反射迟钝。
【机 构】
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363000,福建省漳州市解放军第一七五医院儿科,363000,福建省漳州市解放军第一七五医院儿科,363000,福建省漳州市解放军第一七五医院儿科,363000,福建省漳州市解放军第一七五医院儿科
【出 处】
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中华医学遗传学杂志
【发表日期】
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2005年22期
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摘 要： 随着我国教育教学事业的不断创新，素质教育逐渐成为教师教学的主体，教师要树立以学生为主的教学观念，以发挥学生的创新能力为教学目的，增强学生的创造性就要充分发挥学生的思维潜力与想象能力。本文主要阐述了教师如何不断创新教学方式，让小学音乐课充满活力，同时发展学生的创新思维，通过激发学生在学习上的兴趣，提高学生的想象创造力，提高学生的综合能力。 关键词： 小学音乐课堂 创新思维 兴趣培养 音