【摘 要】
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作文教学为了急于求成,给学生设置了很多条框,教师也因此深陷不拔,此文正是针对现在作文教学的基本现状,浅探除却条框后,为忠实于学生自身成长轨迹的四种作文技法,并非说明“
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作文教学为了急于求成,给学生设置了很多条框,教师也因此深陷不拔,此文正是针对现在作文教学的基本现状,浅探除却条框后,为忠实于学生自身成长轨迹的四种作文技法,并非说明“无定法”好,只是提倡教师在照本宣科的作文教学中,在一味求其“作法”的孜孜不倦中,让学生学会忠于本“心”的作文技法。
Essay teaching in order to get things done, set a lot of rules for the students, teachers are therefore deeply stuck, this article is aimed at the basic status quo of teaching composition now, to explore the exception, but to be faithful to the students’ own growth trajectory of four The technique of writing compositions does not mean that “no method” is good, but only encourages the teachers to learn the techniques of writing that are loyal to this “heart” .
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