对小学校园班级足球联赛的几点体会

来源 :速读·中旬 | 被引量 : 0次 | 上传用户:iovewpycoo
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  目前,我国足球联赛迅速发展,出现了很多优秀的足球俱乐部,如恒大、北京国安等,中国足球超级联赛是我国最高级的联赛,其次是中甲联赛,有着不同的足球级别联赛,对于校园足球联赛,我校也进行了多次班级足球联赛。现我对校园班级足球几点体会:
  一、提高学生的足球技术
  进行一个足球联赛,必须首先提高学生足球技术水平,让学生能最起码能知道传球、带球、扣球、射門等技术,懂得足球一些规则,如铲球不能铲到对方身体各部位,不能以野蛮方式踢球等。平时应在足球训练课中认真学习足球技术,学校必须有专业的足球教师才能开展足球联赛,在足球老师的带领下,各个学生能积极学习足球技术,只有提高技术,才能很好地进行足球比赛。
  二、借鉴成功先例经验,转变足球教育观念
  校园班级足球联赛并非是我们的独创,在很多地方都有成功先例值得我们学习。很多学校都搞得轰轰烈烈,也为我们提供了重要的学习范本。放眼世界,那些足球强国的校园足球运动也都有完善的建设体制,我们需要虚心接受和借鉴。如国外的一些国家,不管校长换什么人,足球运动都属于体育运动的主要內容,而且规定足球运动成绩要列入期末成绩之中。因此,我们要迅速转变足球教育观念,向足球发达国家学习,向其他先进单位取经,顺应历史发展大趋势,在校园内掀起足球运动热潮,为校园班级足球联赛顺利开展奠基。
  三、在校园各位置做宣传版画,提高校园足球氛围
  足球教学的顺利开展需要多方的支持,开展校园班级足球联赛更需要获得足够支持才能成行。加大宣传力度,有效统一思想,特别是让家长和社会理解和认可,这是非常关键的环节。全国有超级联赛,还有甲乙丙级联赛,这些都是宣传的重要内容。要让足球教育成为主流意识,为校园足球发展创造舆论基础,也为校园班级足球联赛创造良好条件。另外,还要在校园内进行足球宣传,发动学生主动参与到足球联赛中,即使不能成为场上的运动员,也可以成为联赛组织的志愿者,从中获得足球教育。
  四、积极与家长联系,营造良好外部环境
  校园班级足球联赛成功举行,离不开学生家长的理解和支持。首先要从思想认识上与家长进行沟通,学校要发动班主任教师和其他科任教师一起做学生家长的工作,既要让家长懂得体育的重要性,又要让家长感觉能够参与足球运动是孩子身体素质达标的表现。足球运动能够历练孩子的意志、想象力和创造力。我们要对足球联赛程序进行科学设计,消除家长对孩子安全的担忧和顾虑。同时,我们要对社会进行广泛宣传,这是从外部营造校园足球运动良好环境,为校园班级足球联赛提供更多的支撑力。
  最后,足球改革方案明确指出,要加大校园足球普及力度,不仅要将足球列入体育课教学内容,还要加大学时比重。校园足球迎来了崭新的发展机遇,我们自然要尽快融入其中。可以说,小学校园班级足球联赛,这只是小学体育足球训练的一种形式,要营造良好校园足球发展气氛,还需要我们做好多方面的工作。而校园足球运动成功介入学生生活,为校园增添了欢声笑语,校园班级足球联赛自然会成为学生生活最灿烂的一抹红。
其他文献
摘 要:英语教学虽然备受争议,但是,其作为初中学校教育教学重点科目这一点不会变。学生与家长对于英语一直有足够的重视。但是,在进入初中之后,小学阶段的英语基础似乎并没有发挥多大的作用,学生自身不断成长的能力似乎在英语学习中,也没有发挥很大的作用。在初中英语教学中“付出”还没有和“收获”成正比。如何提升英语课堂的教学效率,也仍是教师们普遍关注的教学问题。  关键词:初中;英语课堂;教学效率;提升方法 
摘 要:古诗是小学语文的重要组成部分之一,它作为中华民族传统文化的载体,在小学生情感体验与民族文化素质的培养中发挥着重要的作用。随着小学语文古诗教学改革与实践的不断深入,丰富的古诗教学理论与教学方法如百花齐放,给小学语文古诗教学带来了新的发展机遇。教学中要不断培养小学生古诗学习的兴趣,唤醒学生感受祖国传统文化魅力的潜意识。  关键词:小学语文古诗;有效教学策略  新课程小学语文古诗教学要转变传统的
摘 要:我们在数学教学中必须千方百计地让学生从生活中体验数学,让学生自觉地把数学知识运用到各种具体的生活情境中,把培养学生在生活中应用数学知识的意识贯穿于教学的始终。  关键词:小学数学;情景化;课堂  数学是塑造学生思维模式、开发学生智力的重要学科,学生对数学知识的掌握程度也直接影响着综合成绩。针对这一现象,提高小学教学质量一直是相关学者的重要研究课题。在具体的教学过程中,教师应当结合实际,运用
期刊
摘 要:课堂教学是师生之间共同探讨,互相交流信息的过程。但由于各种原因,学生之间的个体差异是客观存在的,这是课堂教学中不容忽视的因素。教师因充分了解每一位学生的实际情况,实施分层教学,因材施教,让所有的学生都能找到发挥自己才能的天地,使每位学生都能得到最大限度的发展。本文从教学实际出发,介绍了在语文教学中因材施教的几点做法。  关键词:语文;教学;因材施教  学生之间的个体差异是客观存在的,这也是
期刊
摘 要:高中政治课堂教学中,导入是课堂教学的开端,也是课堂各部分教学内容的链接点,良好的导语是成功课堂的一半。教师作为教学的组织者,要抓住学生的政治学习切入点,巧妙地设计教学导语,先声夺人,吸引学生对课堂学习内容产生注意力。为了在高中政治教学中更好地发挥导语的作用,教师要结合政治学科特点,设计课堂导语,使其更好地服务于教学。  关键词:高中政治;课堂教学;导语设计  高中政治课堂导语设计一门深奥的
期刊
新课标要求全面提高学生的语文素养,要求学生扩大知识面,而在语文教学中,作文教学是公认的难点。作文是一种具有高度综合性、创造性的言语活动,同时又是一种复杂的情感活动和心智活动。作文能力不但是社会的需要,也是人作为社会存在所必需的能力。叶圣陶先生说过:“就学生而言,作文是各科学习的成绩、各项课外活动的经验,以及平时思想品德的综合表现。”作文教学牵扯学生成长的方方面面,可以培养学生健康的情感,积极的人生
期刊
语文是一门基础学科,而识字教学是基础中的基础。然而识字过程又是一件十分枯燥的工作。那么,怎样才能提高孩子们的识字质量呢?激发孩子识字兴趣,教给孩子识字方法,培养孩子识字能力。怎样才能做到使孩子对枯燥的汉字教学产生浓厚的兴趣并增强自我识字的能力呢?低年级识字教学具有十分重要的意义。通过教给学生自能识字的方法,引导学生在生活实践中识字,并从激发兴趣、授以方法及系列训练等方面入手,来探讨小学生的识字技能
期刊