【摘 要】
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纵观目前我国专业的发展及教育现状,发现专业发展的同质化、专业教育的同质化、重数量轻质量、重规模轻特色使得专业的人才培养规格与需求脱节,从而导致人力资源的结构性失衡
【基金项目】
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重庆市教委高等教育教学改革研究立项课题“基于互联网思维驱动的财经类高校应用型转型中校企多层次多阶段治理结构研究”(课题号:163177)的阶段成果,重庆工商大学派斯学院教育教学改革研究立项课题“应用型转型背景下的独立学院学生就业匹配资源建设”(课题号:JG201702)的阶段成果
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纵观目前我国专业的发展及教育现状,发现专业发展的同质化、专业教育的同质化、重数量轻质量、重规模轻特色使得专业的人才培养规格与需求脱节,从而导致人力资源的结构性失衡。本文从就业资源体系统筹之政府设计;就业信息资源体系构建之企业设计;学校接收评价信息处理体系;学校质量匹配资源保障措施体系四个层面着手,其涵盖了质量保障与学生就业匹配资源建设的主体内容,以此为契机,修订人才培养方案,构建高校与企业双赢的创新互动人才生态链,使学生就业资源充分有效匹配。
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