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华中师范大学郭元祥教授认为,深度学习是一种主动的、探究式的、理解性的学习,关注学习者高阶思维能力的发展。那么,一线教师如何在课堂中践行深度学习理念,以发展学生高阶思维为目标,让学生积极主动地参与到学习活动中呢?本专辑这几篇文章围绕“以深度学习助力学生高阶思维能力培养”进行了阐述。
努力构建高阶思维课堂——以小学语文统编教材的课堂教学为例
【摘 要】
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华中师范大学郭元祥教授认为,深度学习是一种主动的、探究式的、理解性的学习,关注学习者高阶思维能力的发展。那么,一线教师如何在课堂中践行深度学习理念,以发展学生高阶思维为目标,让学生积极主动地参与到学习活动中呢?本专辑这几篇文章围绕“以深度学习助力学生高阶思维能力培养”进行了阐述。
【机 构】
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福建省龙岩市教育科学研究院
【出 处】
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新教师
【发表日期】
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2021年8期
【基金项目】
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福建省教育科学“十三五”规划2019年度立项课题“教育质量监测结果与小学语文课堂深度融合的实践与研究”(立项批准号:FJJKXB19-907)的研究成果。
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1.《探索与争鸣》杂志简介《探索与争鸣》是上海市社会科学界联合会主管主办的综合性理论刊物,系第三届中国出版政府奖提名奖期刊、国家社科基金资助期刊、中文社会科学引文索引(CSSCI)来源期刊、中国人文社会科学核心期刊、全国中文核心期刊、华东地区优秀期刊、上海市教育发展基金会重点项目资助期刊。
《名师在线》期刊是国家新闻出版广电总局认定的面向全国公开发行的教育类学术期刊,已入编中国知网(CNKI)《中国学术期刊(光盘版)》、国家哲学社会科学学术期刊数据库(www.nssd.org)、中文科技期刊数据库、龙源期刊网。国内统一刊号:CN 14-1376/G4,国际标准刊号:ISSN 2095-9192。本刊办刊宗旨为:汇聚全国一线优秀教师资源,以“线上教学,线下研讨”的方式,促进课程建设和教师专业化发展,传播教育理念,提高教育质量,推动教育信息化和出版数字化建设。
\"我为群众办实事\"是党史学习教育不忘初心、牢记使命的重要工作载体。自党史学习教育以来,各银行保险机构深入开展\"我为群众办实事\"实践活动,切实为广大群众办实事、办好事、办身边事。近日,中国银保监会召开第三场\"学党史、悟思想、办实事、开新局\"系列主题新闻发布会,国家开发银行党委副书记、行长欧阳卫民,中国工商银行党委副书记、行长廖林,中国出口信用保险公司党委副书记、副董事长、总经理蔡希良出席发布会并答记者问,介绍三家机构全力办好服务实体经济和广大群众的大事、要事、实事、好事。
摘 要：当前，随着信息技术的发展，多媒体设备已经成为教师在教学中常用的重要教学工具之一。这一教学工具的有效使用，可以增强教学的趣味性和有效性，从而吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。为了确保教学活动的有效开展，教师在教学中要注重对多媒体教学工具的研究，分析如何进行教学调整才能实现多媒体技术的有效利用，达成预期教学目标。基于此，本文对多媒体教学设备在小学数学教学中的有效应用进行了研究。 关键词：
2020年,一场席卷全球的新冠肺炎疫情让\"免疫力\"成为热词,如何提升免疫力备受关注。免疫系统不仅是人体抵御病原微生物感染的第一道防线,也是感染后决定恢复进程的重要因素。究竟什么是免疫力?怎么判断你的免疫系统是否强大?如何提高免疫力?本期《金融生活圈》带您探秘人体免疫力。免疫力是什么人类经过几十万年进化,自身存在抵抗外来病毒及细菌侵害的能力,这种能力就是免疫力。免疫系统犹如人体内的\"军队\",体内也每天都有\"战争\",但绝大多数时候你浑然不知。
目的研究适度镇静联合呼吸机无创辅助通气在急性重症心力衰竭中的治疗价值。方法选择合肥市滨湖医院2016年1月至2021年3月收治的198例急性重症心衰竭患者,按治疗方法随机分为试验组:右美托咪定联合无创呼吸机压力支持辅助通气(NIPSV)(n=106),和对照组:经鼻高流量湿化氧疗(HFNC)(n=92)。分别记录比较两组治疗后30 min、1 h、3 h、6 h、12 h、24 h的呼吸频率(RR)、心率(HR)、呼吸困难指数(Borg)、尿量、肺部超声B线数的变化情况;比较两组治疗后的氨基末端-B型脑钠
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