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当前,小学阶段的数学教学获得了学校及教师的重视,大多学校都积极结合了生活元素来进行教学,在数学教学中融入生活元素,不但能够使小学生获得更多、更丰富的生活经验,还能使其在良好的环境内更好地掌握数学知识。不过,运用生活元素也会产生一些问题,这就要求数学教师要对这些问题进行深入分析,把生活元素融入教学,使小学生通过丰富的生活,产生更多学习兴趣,提升小学阶段数学教学的成效。