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文章试图从杜威的经验哲学以及他的教育哲学所特有的语境出发,以对杜威经验哲学中的核心概念＂经验＂＂经验方法＂的考察和体认为理论前提,进而明确现代教育方法中＂研究＂的哲学内涵及其现代意义,即＂何为研究＂以及＂为何研究＂;同时,文章也试图对现代教学过程中如何开展以＂研究＂为主导的教学模式在理论和实践上做出一点有益的探索。