把学生的心留在课堂

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着力课堂。向45分钟要质量、求效益,已成为教育工作者的共识。对于学生来说,抓好45分钟的学习也将直接影响其学业成绩的好坏。然而,只要我们留心观察,就会发现有许多同学上课常常“走神”。注意力不集中已经不是个别现象。作为教师,如何竭尽全力地寻求课堂教育效益最大化,把学生的心留在课堂?
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