【摘 要】
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农村小学数学教师在低年级数学教学中应及时转变教学观念,从小学生认知能力的实际出发,重视学生在教学活动中的主体作用,发挥学生在教学活动中的主体地位,引导学生掌握科学的
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农村小学数学教师在低年级数学教学中应及时转变教学观念,从小学生认知能力的实际出发,重视学生在教学活动中的主体作用,发挥学生在教学活动中的主体地位,引导学生掌握科学的思维方法,使其学会探索和创新。
Rural primary school mathematics teachers in the lower grades of mathematics teaching should change their teaching concepts in a timely manner, starting from the reality of primary school students’ cognitive abilities, emphasis on students in the teaching activities of the main role of students in teaching activities to play a dominant position to guide students to master the science Thinking ways to learn to explore and innovate.
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