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目的探讨健康教育对提高哮喘儿童及家人对哮喘认识及疗效的影响。方法将在我科确诊为哮喘儿童136例随机分为实验组和对照组，实验组进行形式的健康教育，对照组进行一般的宣教。干预1年后通过发放问卷等调查方式，观察患儿及家人对哮喘知识的掌握情况及哮喘相关指标的改变。结果实验组对知识的掌握明显高于对照组，哮喘复发率与对照组相比有非常显著性差异（P〈0．01）；最大呼气量，再次住院情况与对照组相比均有显著性差异（P〈0．05）。结论健康教育能改变哮喘儿童及家人的认知及更好地控制哮喘复发，提高哮喘患儿的生活质量。