【摘 要】
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采用试验验证法,对某重点项目所研制的一种基于PDPA（相位多普勒粒子分析仪）组合分离器的准确性和可行性进行试验验证.该组合分离器高效地实现了多阶段气液分离,并通过对出口粒
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采用试验验证法,对某重点项目所研制的一种基于PDPA（相位多普勒粒子分析仪）组合分离器的准确性和可行性进行试验验证.该组合分离器高效地实现了多阶段气液分离,并通过对出口粒子粒径、进出口液态水含量的检测得出组合分离器的分离效率.利用该组合分离器在不同输入参数下,通过多数据试验测试,找出了各输入参数与气液分离效率、出口LWC浓度和出口粒径的关系曲线.
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[摘 要]班主任工作强调宽容大度，对班级管理具有特殊意义，但班级管理有自身的规律，凡事都不能走向极端，强化宽容也不能忽视约束，应做到明确宽容上限；界定严格底线；建构宽严空间。 [关键词]初中；班主任；班级管理 [中图分类号] G635 [文献标识码] A [文章编号] 1674-6058（2017）09-0106-01 “班级管理需要宽容大度”“班级管理：爱=真诚 宽容”“宽容是班级管理的润
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国家主席习近平25日在人民大会堂同俄罗斯总统普京举行会谈。两国元首一致同意，坚持战略协作精神和世代友好理念，加大相互支持，增进政治和战略互信，坚定不移致力于深化中俄全面战略协作伙伴关系。中共中央政治局常委、国务院副总理张高丽出席。 习近平指出，近年来，中俄高层保持密切沟通，发挥顶层设计和重要引领作用，推动中俄全面战略协作伙伴关系保持高水平运行，也为国际和地区形势健康发展注入了正能量。今年是《中俄
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[摘要]随着现代科技的飞速发展，信息技术教学手段得到了越来越多教师的应用和推崇.将微课技术应用于初中数学日常的教学，可以充分集中学生的课堂注意力，提高学生学习的积极性，让学生更加快速、有效地学习与掌握知识.[关键词]初中数学；微课；应用笔者根据自己的教学经验和对微课的研究，总结出-了微课在初中数学教学中的应用方法.具体如下.一、有效导入，激发学生兴趣教育学家赞科夫曾说：“对所学知识内容的兴趣可能成
提出了一种将加权小波分解和Fisherfaces方法相结合的人脸识别算法.首先,对人脸图像进行加入白化的预处理,去除干扰、噪声的同时平衡图像的能量谱;然后,采用小波分解得到图像的低频分量和水平、垂直高频分量并进行加权组合,结合Fisherfaces方法,在PCA变换后的空间内应用线性判别分析(LDA),解决了类内散布矩阵奇异和PCA在降维过程中不利于样本分类的问题;最后,运用最近邻分类器进行分类识
[摘要]培养学生的自主学习能力，有多种途径和方法。在高中生物教学中，应着重通过引导学生开展自主阅读、自主分析与综合、自主查阅资料等自主学习活动，培养学生的自主学习能力。[关键词]自主学习能力；高中生物教学；培养[中图分类号]G633.91[文献标识码]A[文章编号]16746058（2017）17009601自主学习能力是指学生在已有的知识基础上，运用正确的学习方法，进行独立学习的能力，它是高中生