【摘 要】
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目的探讨TBL教学法结合翻转课堂教学模式在临床医学专业牙周病教学中的应用效果。方法选取重庆医科大学附属永川医院2014级临床医学专业学生98人,按照随机数表法分为对照组和
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目的探讨TBL教学法结合翻转课堂教学模式在临床医学专业牙周病教学中的应用效果。方法选取重庆医科大学附属永川医院2014级临床医学专业学生98人,按照随机数表法分为对照组和实验组,每组49人,对照组实施传统教学模式,实验组实施TBL教学法结合翻转课堂教学模式,通过笔试考试成绩和调查问卷对两组学生的教学效果进行评价。结果实验组与对照组学生的笔试成绩总分数分别为（88.86±4.65）分和（76.37±5.51）分,对教学模式满意度分别为91.84%和71.43%,实验组均高于对照组,差异均
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