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新课程理念下对中学生化学实验能力的评价不只是评价学生对实验知识、实验操作技能的掌握情况，更重要的是能通过对学生在实验中表现的观察分析，评价学生在实验探究能力、创新能力、评价反思能力、合作与交流的能力以及健康的情感、积极妁态度、科学的价值观等方面的发展情况。本文初步探讨了高中化学实验能力发展性评价的实施过程中需要注意的一些具体问题。