【摘 要】
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本文主要研究学生的交往对于学生身心发展所具有的效应。文章在分析交往概念的基础上 ,反思了已有的研究关于这个问题的认识 ,然后着重探讨了交往对于学生身心发展的效应的具
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本文主要研究学生的交往对于学生身心发展所具有的效应。文章在分析交往概念的基础上 ,反思了已有的研究关于这个问题的认识 ,然后着重探讨了交往对于学生身心发展的效应的具体表现
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