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英语学习必须具备英语的听、说、读、写、译的能力,听、说、读、写、译技能的培养既是英语教学的目的,又是英语教学的必要手段。如何能提高学生综合能力是英语教学亟待解决的问题。本研究试图寻求一种科学、切实可行、符合实际、提高听说读写译综合能力的循环教学法,并在本科大学英语教学中应用与推广。
大学英语听说读写译——五位一体技能训练模式与策略探析
【摘 要】
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英语学习必须具备英语的听、说、读、写、译的能力,听、说、读、写、译技能的培养既是英语教学的目的,又是英语教学的必要手段。如何能提高学生综合能力是英语教学亟待解决的
【机 构】
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吉林化工学院,
【出 处】
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人才资源开发
【发表日期】
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2015年10期
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