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摘要：党的十八大提出了“实现中华民族伟大复兴”的“中国梦”，号召全国各行各业为实现“中国梦”而努力奋斗。大学生作为未来社会的中坚力量，作为建设中国特色社会主义事业的主力军，需要对“中国梦”的内涵和思想有深入的了解，需要身体力行，践行“中国梦”的理论和实际要求。高等院校在大学新生入校之初，就有责任和义务在新生教育中融入中国梦的思想内容，让其在接受高等教育之前就明确自身肩负的责任和历史使命，这有利于新生顺利地实现高中生到大学生的身份变化，有利于其在大学期间奋发图强，努力掌握科学文化知识，提高思想道德水平，增强爱国意识，有利于提高整个高等教育的教育教学水平。
关键词：中国梦；偉大复兴；思想道德水平
一.“中国梦”融入大学新生教育的意义
1.1有利于大学新生更好了解中国国情
每个国家都有自己的“梦”，美国人希望自己领导世界一百年，这是“美国梦”，俄罗斯希望抓住未来十年，再次成为超级大国。中国历经百年沧桑，饱受帝国主义欺凌。而中华民族曾经创造了世界上辉煌灿烂的中华文明，四大发明为人类后续发展奠定了坚实的基础，而近代却遭受了百年的屈辱。“中国梦”就是要实现中华民族的伟大复兴，就是要让中华民族重新屹立于世界民族之巅，就是要让中华民族再度为人类历史创造出更多的文明成果。高校新生作为未来社会主义建设者，应当了解中华民族过往的辉煌和近代遭受的苦难，应当明确自身承担的历史责任，这是”中国梦”融入大学新生教育的重要意义之一。
我国现在是世界上最大的发展中国家，经济增长率稳居世界第一，世界银行预测，到2020年，中国经济将超过美国，成为世界上第一大经济体。在较快的经济发展背后，也有一些矛盾影响着中国未来的发展。环境资源的制约，经济发展区域不平衡的特点，少数官员贪腐影响干部队伍威信等，都是影响着“中国梦”实现的因素。因此，合理认识国情，是有利于高校学生进一步明确奋斗方向，立志进一步提高自身能力，更好报效祖国的关键之举，这也是将“中国梦”融入到大学新生教育的重要意义之一。
1.2 有利于大学生坚定社会主义信念
“只有社会主义才能救中国”，这是老一辈无产阶级革命家发出的肺腑之言，许多老人对此也深有感触。但由于现在的大学新生生长在90年代，彼时国家经济建设如火如荼，国际地位有很大提高，已经和几十年前不可同日而语，但社会主义依然是支撑中国快速发展的最坚实的制度基础。这是很多大学新生所无法感受得到的。而“中国梦”理论立足于社会主义现代化建设的实际，渊源于马克思列宁主义，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，是其在新的历史时期条件下发展的新的形式。因此，向大学新生讲述“中国梦”，实际上就是向他们讲述社会主义制度优越性，讲述社会主义是适合中国发展的最佳制度的最好形式。
社会主义制度在我国确立已经有近60年的历史，60年来，在党和国家的正确领导下，全国各族人民上下一心，克服困难，改正弯路，不断取得新的一个又一个成绩。大学新生作为未来社会的栋梁，应该明确中国是适合社会主义制度的，未来中国的发展还需依靠社会主义制度才能实现。当前我国处于历史上最好的战略机遇期，处于复杂多变的社会转型期，处于社会价值多元化，信息鱼龙混杂的时期，如果不能在大学生群体中牢固树立共产主义理想，不能建立社会主义制度自信，就很难在复杂的形势中保持清醒的判断和正确的发展方向。大学新生在入校伊始，就应当树立正确的人生观，世界观和价值观，要对中国发展有清醒的认识，并找准自己的定位，而“中国梦”的思想融入，就是一个十分不错的形式。
二.“中国梦”融入大学新生教育的措施
2.1 发挥课堂教学的优势
从古至今，知识传输和教育过程都需要一定载体才能完成，而课堂教学就是一个最为普遍的形式。对大学新生进行“中国梦”的教育也不例外。在课下，教师应当布置一些课后作业，如让学生写一些心得体会，或者写一些未来规划等，让其在课后有一个反思与回顾的过程，加深对“中国梦”的认识，强化课堂教学效果。
2.2 以社会实践为平台，身体力行
任何一个理论，停留在书本和课堂的层面上，都难以发挥其真正的巨大的优势，“中国梦”理论也是一样。在大学新生群体中开展“中国梦”教育，应当利用好已有的社交平台，开展好多样的“中国梦”为主题的集体活动，推进落实“中国梦”的思想在日常行动中有所体现，使“中国梦”现实化，具体化，给大学新生以实际的指引，给其未来发展打下良好的路标。
笔者经过走访调研发现，部分高校较好地利用了“梦想中国”大学志愿者行动计划，学雷锋实践活动等大型活动，将“中国梦”的内涵与活动的内容相结合，不仅引导大学生更好地将个人小梦想与国家大梦想相结合，更让他们在实践中感受到自己的价值，给了他们进一步实践的勇气和动力。因此，以社会实践为平台，身体力行，也是现阶段将“中国梦”融入到大学新生教育的一个重要措施。
总结：现阶段在高校新生中加入“中国梦”的教育，有利于提高大学新生的思想道德水平，能够为其更好度过大学生活打下坚实的基础。本文具体论述了将“中国梦”融入到大学新生教育中的重要意义，并论述了具体的措施。相信本文笔者的努力对进一步提高“中国梦”在大学新生教育中的融入有一定意义。
参考文献：
[1] 马克思恩格斯选集（第1卷）[M].北京：人民出版社，1995.
[2] 胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗—在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[N].人民日报，2012-11-8（1）.
[3] 潘玉腾，陈赵阳.论社会主义核心价值体系转化为人民群众自觉追求的四维途径[J].思想教育研究，2010（3）.
关键词：中国梦；偉大复兴；思想道德水平
一.“中国梦”融入大学新生教育的意义
1.1有利于大学新生更好了解中国国情
每个国家都有自己的“梦”，美国人希望自己领导世界一百年，这是“美国梦”，俄罗斯希望抓住未来十年，再次成为超级大国。中国历经百年沧桑，饱受帝国主义欺凌。而中华民族曾经创造了世界上辉煌灿烂的中华文明，四大发明为人类后续发展奠定了坚实的基础，而近代却遭受了百年的屈辱。“中国梦”就是要实现中华民族的伟大复兴，就是要让中华民族重新屹立于世界民族之巅，就是要让中华民族再度为人类历史创造出更多的文明成果。高校新生作为未来社会主义建设者，应当了解中华民族过往的辉煌和近代遭受的苦难，应当明确自身承担的历史责任，这是”中国梦”融入大学新生教育的重要意义之一。
我国现在是世界上最大的发展中国家，经济增长率稳居世界第一，世界银行预测，到2020年，中国经济将超过美国，成为世界上第一大经济体。在较快的经济发展背后，也有一些矛盾影响着中国未来的发展。环境资源的制约，经济发展区域不平衡的特点，少数官员贪腐影响干部队伍威信等，都是影响着“中国梦”实现的因素。因此，合理认识国情，是有利于高校学生进一步明确奋斗方向，立志进一步提高自身能力，更好报效祖国的关键之举，这也是将“中国梦”融入到大学新生教育的重要意义之一。
1.2 有利于大学生坚定社会主义信念
“只有社会主义才能救中国”，这是老一辈无产阶级革命家发出的肺腑之言，许多老人对此也深有感触。但由于现在的大学新生生长在90年代，彼时国家经济建设如火如荼，国际地位有很大提高，已经和几十年前不可同日而语，但社会主义依然是支撑中国快速发展的最坚实的制度基础。这是很多大学新生所无法感受得到的。而“中国梦”理论立足于社会主义现代化建设的实际，渊源于马克思列宁主义，毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系，是其在新的历史时期条件下发展的新的形式。因此，向大学新生讲述“中国梦”，实际上就是向他们讲述社会主义制度优越性，讲述社会主义是适合中国发展的最佳制度的最好形式。
社会主义制度在我国确立已经有近60年的历史，60年来，在党和国家的正确领导下，全国各族人民上下一心，克服困难，改正弯路，不断取得新的一个又一个成绩。大学新生作为未来社会的栋梁，应该明确中国是适合社会主义制度的，未来中国的发展还需依靠社会主义制度才能实现。当前我国处于历史上最好的战略机遇期，处于复杂多变的社会转型期，处于社会价值多元化，信息鱼龙混杂的时期，如果不能在大学生群体中牢固树立共产主义理想，不能建立社会主义制度自信，就很难在复杂的形势中保持清醒的判断和正确的发展方向。大学新生在入校伊始，就应当树立正确的人生观，世界观和价值观，要对中国发展有清醒的认识，并找准自己的定位，而“中国梦”的思想融入，就是一个十分不错的形式。
二.“中国梦”融入大学新生教育的措施
2.1 发挥课堂教学的优势
从古至今，知识传输和教育过程都需要一定载体才能完成，而课堂教学就是一个最为普遍的形式。对大学新生进行“中国梦”的教育也不例外。在课下，教师应当布置一些课后作业，如让学生写一些心得体会，或者写一些未来规划等，让其在课后有一个反思与回顾的过程，加深对“中国梦”的认识，强化课堂教学效果。
2.2 以社会实践为平台，身体力行
任何一个理论，停留在书本和课堂的层面上，都难以发挥其真正的巨大的优势，“中国梦”理论也是一样。在大学新生群体中开展“中国梦”教育，应当利用好已有的社交平台，开展好多样的“中国梦”为主题的集体活动，推进落实“中国梦”的思想在日常行动中有所体现，使“中国梦”现实化，具体化，给大学新生以实际的指引，给其未来发展打下良好的路标。
笔者经过走访调研发现，部分高校较好地利用了“梦想中国”大学志愿者行动计划，学雷锋实践活动等大型活动，将“中国梦”的内涵与活动的内容相结合，不仅引导大学生更好地将个人小梦想与国家大梦想相结合，更让他们在实践中感受到自己的价值，给了他们进一步实践的勇气和动力。因此，以社会实践为平台，身体力行，也是现阶段将“中国梦”融入到大学新生教育的一个重要措施。
总结：现阶段在高校新生中加入“中国梦”的教育，有利于提高大学新生的思想道德水平，能够为其更好度过大学生活打下坚实的基础。本文具体论述了将“中国梦”融入到大学新生教育中的重要意义，并论述了具体的措施。相信本文笔者的努力对进一步提高“中国梦”在大学新生教育中的融入有一定意义。
参考文献：
[1] 马克思恩格斯选集（第1卷）[M].北京：人民出版社，1995.
[2] 胡锦涛.坚定不移沿着中国特色社会主义道路前进，为全面建成小康社会而奋斗—在中国共产党第十八次全国代表大会上的报告[N].人民日报，2012-11-8（1）.
[3] 潘玉腾，陈赵阳.论社会主义核心价值体系转化为人民群众自觉追求的四维途径[J].思想教育研究，2010（3）.