【摘 要】
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近年来随着高校扩招、对外交流及成人教育的不断发展，我校出现了研究生、一本学生、二本学生、三本学生、留学生及成教学生同校学习的局面。为了对不同层次的学生进行有效的教
【机 构】
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河北联合大学基础医学院病理生理学系
【基金项目】
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联合大学教育教学改革项目(No.Y1135-19)
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近年来随着高校扩招、对外交流及成人教育的不断发展，我校出现了研究生、一本学生、二本学生、三本学生、留学生及成教学生同校学习的局面。为了对不同层次的学生进行有效的教学，以满足各层次学生不同的培养目标，我们进行了如下探索：（1）研究生：选用《高级病理生理学》作为教材，选取本科阶段未讲述的部分章节作为授课内容，并让研究生作为助教参与本科生的教学过程；（2）一本学生：除了课堂上加大英文专业词汇的应用，部分内容采用双语教学之外，为了培养学生的创新能力，鼓励学生申请大学生创新性实验计划项目，已有2项获学校资助；（3）
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