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教学质量的评判是典型的模糊事件，用模糊数学综合评判方法对教师的教学质量进行评价，提出的方法是试图将模糊数学 引入学校管理的工作的初步尝试。
模糊数学在评价教学质量中的应用
【摘 要】
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教学质量的评判是典型的模糊事件，用模糊数学综合评判方法对教师的教学质量进行评价，提出的方法是试图将模糊数学 引入学校管理的工作的初步尝试。
【机 构】
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南阳市委党校,南阳师范学院数学系
【出 处】
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南都学坛：南阳师专学报
【发表日期】
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2000年6期
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