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付玲，河南安阳市第六中学高级教师，河南省学术技术带头人，安阳市优秀教师。
从教27年来，她站成了校园里的一棵梧桐，守望着一届又一届的花开花落；她化作了洹水里的一艘小船，摆渡着学生划向知识的彼岸，摆渡着年轻的教师们快速成长；她开成了一朵扶郎花，努力绽放光华，活出精彩；她像一片云，为学生撒下清爽的雨露和夏日的阴凉；她更像一抹彩霞，带给周围的人以温暖的遐想。无论外界如何变化，既然选择了教师，选择了坚持，她就竭尽全力地让每一个日子因己而艳丽，让每一个同事因己而温暖，让每一个学生因己而充实快乐。
“教好每一届眼前的学生。”“对，就是这样吧，让每一个眼前的孩子因为自己的付出而幸福，就够了。”她说，这就是她最朴实的初心。
程子涵伸开双臂：“老付，跳上来！”我玩心大起，真就跳起来蹦上去，他抱着我转了一圈，心满意足地放下来。王韬琪大叫：“我也要抱！”我又被抱着转了两圈才放下！三个人哈哈大笑——真够疯的，不知道他们的妈妈有没有享受过这个待遇呢！
4月30日下午，老学生来看我的这个消息一发到朋友圈就引来赞叹一片，都羡慕我们师生关系如此亲密。有人问：“为什么你和学生的关系永远那么好呢？”我想了许久，答案也许是这样的：我最不像个老师，为老不尊瞎胡闹，但教育教学绝不胡闹；我最不像个班主任，喜怒笑骂真性情，永远做他们最坚强的后盾。
站稳课堂主阵地，同读同练同成长
由于各种原因，做了十几年老师的我2005年才真正开始做班主任，心中惴惴。老友孟老师劝道：“放心，课能上好，班主任就一定能做好！”这句话使我心安不少：1996年我就获得了安阳市优质课第一名，在当地小有名气，问过许多届学生为什么还比较喜欢老付时，第一个答案都是上我的课太享受了。
讲台上一站，我就是一个疯子！或导，或演，和学生们一起沉浸在语文的世界里！
新生入班后第一次改周记，学生的字气得我亲自出马：“孩儿啊，字是人的脸面，字如其人，将来怎么拿得出手啊？要好笔好字，像我似的！”学生大叫：“切！”“王婆卖瓜！”我拿起粉笔来了一行漂亮的行楷，学生们立刻服了：“确实不赖，你带我们练字吧，练毛笔字！”我略一犹豫，答应了：“我也没练过，今天就去报班拜师傅，下周开始咱们一起练，看看谁练得更快更好！”一席话整得个个摩拳擦掌。“老师我练过，给你当助教！”程子涵豪爽地帮腔。从此每周主动加节课，和孩子们一起疯狂地练了一年，卓有成效！
布置了作文题目之后，下面叫苦一片。我嘲笑：“啥水平！六七百字放我手里十来分钟的事儿！”“吹吧你！”我说：“咱们一块儿写，谁要比我写得快，我请你吃巧克力！”（他们当然吃不到巧克力）学生的劲儿就上来了。我先周游教室一通，见个个已经开始写作，便放心地打开电脑。不一时道：“完成！”下面一片倒吸凉气的声音，还有人上来验货。又有人道：“你用电脑打字当然快了，不公平。”下次作文就换成作文纸一起手写。这样的回数多了，学生写作速度很快上来，一节课基本上全都能交上来。
仗着自己手快，和每届学生都比赛默写。那天默写《小石潭记》，居然是胡欣羽率先放笔，程子涵嬉皮笑脸地说：“老付，输了吧？”我以他们提前开始为由要求重来，结果还是胡欣羽第一个放笔：“完了！”程子涵再次嬉皮笑脸地说：“老付，又输了吧？”我点头：“输了，头一次！”课代表幸灾乐祸地接嘴：“罚你写一篇千字作文！”全班鼓掌一致通过，第二天大家就在QQ空间上看到《终于输了》，认栽！
任何一门学科都有自己独特的魅力，站稳课堂这个主阵地，上出自己的特色，就会赢得学生的尊重。把自己学科教得风生水起吧，学生在敬佩老师教学能力的同时，也更信服老师，对班主任工作是极有帮助的。
侠肝义胆敢担当，不怕风险只为你
初二四班这个高智商乱班，要让他们凡事有规矩，何其难也！两个月后矛盾终于爆发——丁俊豪代表大家在周记里历数我的“罪行”，扬言要把我告走！被我义正词严地回辩了二十分钟，也掷地有声地甩话：“身正不怕影子斜，怕被你告我就不是付玲！不告我还瞧不起你！”一架掐出了较长一段时间的和平，但也只是表面的。他们眼里，我就是个天天给他们念“紧箍咒”的“老妖婆”，直到“被劫事件”的发生。
那天中午，接了七八个家长的电话，问孩子为什么快一点钟了还不回家。我吓得立刻赶到学校，问过之后，才知道是丁俊豪被外校的混混打劫，当时班里还没有回家的男生一起去给他撑腰了。
我沉思了一下，倒真觉得是一个好契机。“丁俊豪在头一次被劫时候不给钱是对的，但教训是什么？”大家沉默。“你们应该告诉我，我是你们的第一责任人，你们的成绩我要负责，你们的错误我要负责，你们的安全我更要负责！”大家点头。
“我处理比学校处理好吧？学校处理比公安局处理好吧？不要总觉得我和学校只是约束你们的，我们更是保护你们的！”学生点头。
“咱们班的学生，我打得骂得，别人打不得骂不得！有谁胆敢再来欺负我学生，信不信我宁可做不成老师，会带着全班一起上？没事儿不找事儿，有事儿决不怕事儿，懂吗？”
“懂！”许多男孩子抬起了头！
“老师要表扬这十几位男生。你们站在丁俊豪身边把那些混混震走了，做得对！咱们同学有了难，自己不帮谁来帮？老师代表丁俊豪及其家长，代表四班，代表实验中学感谢你们！”
十几个男生紧张的表情松了下来，腰板儿也直了。
“但表扬到此为止，二十多个人聚在一起，后果不堪设想！首先要学会的是保护自己！打110，或者跑回校园里，他们决不敢闯进学校里来打你！记住：学校就是你的后盾，就是你的靠山！”大家从没听过这样的理论，平时学校、班主任永远那么严肃可怕。
“丁俊豪，人家为什么单劫你？多少同学比你家有钱，就你好显摆！今天大家帮你是义气，不帮你是本分，反思一下你平时得罪过多少人？咱们能同学一场是缘分，要珍惜。” 丁俊豪终于低了头，从此被叫“丁丁”，和同学亲亲相处；我也因此掳获所有男孩的心，尤其是“混世魔王”邢浩：“老付，太酷了！”谁也没有想到小个子付玲这么愣，威名也许就此远扬，真就没人再找过我们班麻烦。班风从此乾坤扭转。
班主任是“妈”，什么心都得操到；班主任是“爹”，什么事都得管教。既然我们是“爹妈”，就意味着肩上的责任之重：学生的学习、健康、平安……都要我们负责，绝不能只把自己定位在管理的层面，必须要有担当，敢作他们最坚强的后盾，更要教给他们解决问题的方法。首先肯定了学生身上可贵的侠义品质，消除学生内心的恐惧与对立情绪，然后才是正确的疏导：当麻烦来临时，如何勇敢地面对、安全地面对、理智地面对。这样设身处地站在孩子立场上的教育，才是更容易被接受的教育。
2011年5月，看着为中考拼命的孩子我心生怜悯：三年来学校唯一的“大型活动”就是一次歌咏比赛。青春就这样过去，太过苍白，他们应该有集体出游的欢乐，应该有永生难忘的回忆。
我决定自己悄悄做，就一模之后的周末吧！联系了旅行社才知道有太多问题不能即时解决：不能提供具体人数，一模考试结束前，决不能向学生透露任何信息；不能提供身份证号码；不能交钱；没有学生证，门票得全价。
我确信至少会有三十个人去，旅行社决定陪我赌一把！周六再提供具体人数和身份证号码，周日车上收费。忽然想到学生的准考证已在我手里，联系了桃花谷办公室（安阳附近极成熟的景区），答应可以充当学生证，半价！
学生考完回班后我说：“星期天老付准备带儿子去桃花谷玩。”学生们嗤之以鼻——“干我们屁事！”
我瞪大眼睛：“你们可以碰巧和我们报了同一家旅行社，坐了同一辆车。”
“哇——”聪明的学生立刻懂了，教室里乱成了一锅粥。
“想和我们一起去的请举手！”“刷”地举了四十来个，“必须征得家长同意并亲自给我打电话；报身份证号码；必须在明天中午十二点之前打确认电话……”
周六中午十二点，正式报名的三十六人，周日早上全体准时！导游赞叹：“你们孩子真乖啊！”车行二十分钟后，旁边飞来一辆“帕萨特”，已到北京上学的胖哥刘辰睿硬挤上车跟大家一起疯！到景区后，工作人员看队伍如此整齐，不再验证，一路放行。
真玩儿起来，我便不再是老师甚至是负担了——永远走在最后，永远不背行李。
回途中我认真交代：“孩子们，今天出来，了了你们的心愿，也了了我的心愿：我愿意和你们一起定格在青春的相册里，互相成为幸福回忆的一部分，你们感谢我的同时，我也非常感谢你们，很高兴我们平安地回来了！”
“但不能很长时间都只沉浸在这欢乐里，也不能让其他班的同学知道。明天一切要静悄悄的，能吗？”
“能！”可他们毕竟是孩子，能把这种兴奋压下去吗？“出来玩儿是为了高兴，回去必须玩命学习，将来咱们如果考得不好，定会有人拿它说事儿，你们得争口气，为自己，也为老付，OK？”
“OK！”
令我无比欣慰的是：第二天班里真的悄无声息，班里多了理解、珍惜和斗志！
这样的事，我现在不做了，不是因为怕担责任，而是从前年开始，我们学校每年都会组织学生去春游——市内徒步20公里外加公园内师生聚餐并游戏。
孩子们要的，不是去哪里，而是一起去，是去前的翘首期盼，是去时的欢乐疯狂，是去后的回味无穷。在走进自然的同时开阔了眼界，在海吃胡聊的同时学会了合作与包容，使集体更有凝聚力，使师生更加亲密无间。
“为老不尊”瞎胡闹，卷舒开合任天真
改完作文《我的老师》后哭笑不得，评讲时笑骂：“你们表扬我吧我高兴，但不能胡写啊！我啥时候下雨时把雨衣借给你淋自己了？啥时候下了班不回家在办公室挑灯夜战了？我得回家做饭陪儿子，备课改作业也是拿回家做，你是鬼？能飘到我家？”学生们呵呵笑起来，“啥时候我儿子病了非得上完课才走，导致孩子耳朵聋了？明告诉你：老师如果接到电话说孩子病了，我立马请假让你们上自习，缺的课啥时候不能补？”
学生们点头称是：“就是，哪个胡写的？那还是咱们老付吗？”
一天讲“黑黝黝”，我抬起胳膊晃了晃：“看这里啊，这就叫‘黑黝黝’”！漂亮的“黑珍珠”周思凡忽然站起来说：“老付我爱死你了，你一来就没人说我黑了！”全班爆笑！
上课时打开了多媒体，我怕自己的身影挡住画面，抬起头来小心翼翼地问：“挡着你们没有？”丁文昊不屑地看了我一眼，回道：“没事儿，你太低！”呜呼！
学生常常会在周记里写去哪里玩儿、吃了啥，有时不免在批语里写：“小气鬼，也不带给我吃！”于是真有人给我带些过来，我就真吃！春游时马博远跑向我，“付姥姥，烤鸭，给你包好了。”可我左手一块西瓜，右手一部相机，就笑嘻嘻地张开嘴：“你喂我吧？”他开心地塞进我嘴里跑回去继续疯，而我平时带的东西让学生吃时，也绝没有人客气。
课间和学生们品评《西游记》手抄报，秦国庆忽然拍拍我的肩膀：“老付，去染染头发吧，白的太长了！”他个子高，是从后面向下俯视，我顶道：“你管我这干嘛？老染头发对身体不好，能拖一天算一天。”他乐呵呵地说：“我喜欢你年轻！染染吧。”我看看周围，出乎意料的是无论男生还是女生，都一致点头：“明天染好了再来上课啊！我们只要‘老付’，不要‘付老’！”
老师偶尔主动暴露自己的一些小缺点，接受学生的一点小调侃甚至是示弱给学生看，不仅不会影响自己的地位，反而会拉近师生之间的距离。师道要讲，平等而亲密的师生关系更要讲，“亲其师”才会更“信其道”，他们很快就会长大，不再是自己的学生，不要过高地看待自己的地位。
我喜欢这样师生如友，他们对我不必仰慕，不必惧怕，亲密而不失尊敬就好。但这种“和平共处”又是需要底气的——要有绝对的能力掌控：敢开学生玩笑，敢开自己玩笑，敢让学生开自己玩笑，却又必须一切都有分寸：老师有尊严，同学也有尊严，绝不可冒犯。 打是亲来骂是爱，皆因你是我的宝
我骂过学生。偶尔学生憋不住了申请上厕所，判断清楚后我会笑着说：“滚。”也有人不懂，会诧异可爱的付老师怎么会骂人，我依然笑嘻嘻地说：“还不快滚啊？”懂了，撒腿就跑；有人犯错会被老师批评，如果被批的时间太长，我会选择时机替那位老师骂一句：“滚吧，以后长点记性！”再对着被批的小子眨眨眼，于是哧溜一声消失，自己批评学生更是这样。学生很快明白：老付说“滚”的时候，就是他们磨难结束的时候，笑嘻嘻地不等骂完就跑。
印象里的真骂似乎只有一次，骂的还是宝贝疙瘩杨伊文。她是我的语文课代表，总分稳居年级前三，矮矮胖胖的硬是练了个体育满分，我常揉着她的脸恨不得变成自己女儿。只有一样不好：跟谁都太能聊得来，有次她爸爸（同事）要求给她换个不爱说话的同桌以免影响学习，我不客气地回道：“回去管管你闺女，自己喷得云天雾地，凭什么我得找个不爱说话的放那儿陪着。”老杨同志脸上一红再也不提，可能回家调教了，但调教无效。有次全体老师开会，我回来隔窗一望，丫头正眉飞色舞地跟后面同学聊着什么，其他同学早看到了窗外的老付不再说话，只有她浑然不觉。我脾气上来时没时间也没心情去说教，进去把她捞出门外大吵一顿，末了吼道：“滚！回去老实想想怎么管好你的嘴，闭不了嘴，静不了心，走不了远！”骂得字正腔圆，气壮山河。小姑娘受了刺激，从此改了，现在在武汉大学读书，对挨骂的事情念念不忘，感激不已。
有时，我也会动手。学生犯了小错会笑嘻嘻地在他屁股上拍一巴掌以示警诫，初中的孩子还被打屁股，总会引来一阵嘲笑，被拍了的人不好意思地笑笑赶紧改正。
世界上最贪得无厌的是孩子，最冰雪聪明的也是孩子，我这样偶尔打打骂骂，还个个开心至极。因为知道，他们每一个人被我都当宝贝一样宠着，也才敢跟我闹，跟我撒娇，跟我提些似乎不合理的要求。
王韬琪有次忘了带实心球，我把儿子的球借给他先用，可从此再也不从家里带，用时就来拿。第四次把球递给他时，我道：“韬哥，你这是享受我儿子待遇呢，干脆叫我干妈得了！”他乐得两只眼珠跳来跳去，一面朝门外跑一面喊：“老师再见——不对，干妈再见——”第二天把这事当笑话说，不料丁东大叫：“老师再备个球，我也叫你干妈！”我乐坏了，“十来块钱就能换个干儿子！将来我要是病了，你们这些儿子轮班还得打架呢。”丁东揉着鼻子说：“没问题！”但丁东亏大了：有次两人吵架时王韬琪辩不过了，大喝一声：“我是大儿子！”全班乐倒！
骂也好，打也好，要让学生知道是假骂虚打，是微嗔真爱。真有矛盾时绝不骂人，也绝不动手。嬉笑怒骂，一定要用施之以度，一定要建立在良好的师生关系上。否则，双方处于敌对状态，学生或者家长可能会抓住我们的小辫子做文章，凭空添不必要的麻烦。
拼命三郎惹人怜，真人换得真人心
是的，我没有学生来得早，他们要值日；没有学生走得晚，我要回家辅导孩子写作业；我不愿意带病坚持工作，也绝不愿意为工作而忽略照顾亲人……但绝不会有人说我不敬业的。
从接手这个班开始，我坚持写班级日志，学生的欢笑与泪水，自己的成功与失误都记录下来。开了博客告知学生，太多的文章学生是主角，孩子们在温暖的叙述里感受着老师艰辛的付出，感受着自己可喜的变化，他们的内心即使是坚冰，也慢慢被春风融化。我的文笔不算太好，但写的过程就是事件在脑海反复回放的过程，就是重新梳理思路的过程。写得多了，班级管理的能力提高了，写作能力也提高了。那些文字，已经成为我最宝贵的财富。
毕业前我决定给每个孩子写600字左右的赠言。45个人，2万多字，分别打在电脑上（我要留底稿），抄在留言本上（他们要看我漂亮的字），又应学生要求传到博客里……课照上，班照带，十天掉了8斤！爱人心疼地说：“不能这么干了，会折寿的！”真的因此伤了元气，但我愿意——至少为一届学生这样呕心沥血地写过。
这个闹闹的四班进入初三之后，师生越来越亲密，学习越来越刻苦，终于在最后的中考，有学生在博客里留言：“老付，我们终于让你赢了这最后一次，灿烂地笑吧！”他们毕业之后经常聚会，让学生能成为一生好友，是我做班主任追求的重要目标。
付出不求回报，但付出总有回报。
那年冬天，全家被病毒性感冒狂扫，早上看我又要去上班，妈妈怜惜地说：“都能在家休息，就玲儿可怜巴巴地得去上班……”我也想休息啊，可是昨天两拨学生闹得剑拔弩张，不敢不去。上完早读和两节课后，我把“头儿”叫到办公室，谈得艰苦卓绝，邢浩忽然问：“老师你的手为啥在抖？多大个事儿，至于气成这样？”他抬手摸摸我的额头，咽了口唾沫：“你，回家休息，我保证不打了！”我真的请假回家，问题真的灰飞烟灭。
2009年妈妈的生命走到了尽头，那段日子真难啊！晚上常睡不够两小时，我艰难地平衡着去医院与上课的时间。一日去看操，站在队前两腿发软，终于不顾形象地坐到地上。杨伊文看到了，跑过去给垫了一本练习册，从此每天队前就多了一个凳子……我们班真的没落下学业，各项评分都没落下。
2011年5月14日，爱人脑干出血命悬一线，学校安排人代了我的班主任。需要抬着爱人去换床，身边实在没人，打电话叫夏甘霖过来：“乖，老师求你帮个忙，再带三个男生过来……”不一时，风一般进来四个男孩儿：夏甘霖、丁祖伟、王志伟、韩一冰。四人抓住床单四角同时用力，轻轻稳稳地抬起。我拽住一个硬塞了二十块钱：“打车回去，要迟到了。”他们也不推辞，说：“老师你好好照顾叔叔，班里一切都好，有事儿您说话！”
听着护士和病人家属对学生的赞叹，忽然泪眼婆娑：做了二十多年老师，永远在中途接班，他们是我唯一的一届作为班主任从初一带上来的学生，去年做了声带息肉手术，几乎没有休养就继续回来带他们，嗓子疼得每个月都要去输液也没放弃，为的就是想把他们送完，就是想让自己带一轮完整的学生！几天前还说带着他们去桃花谷疯狂呢……终于又要遗憾！
两周之后，爱人的病情终于稳定，班主任是再接不回来了，咬咬牙回去上课吧，还有二十天就要中考，只当给孩子们吃颗定心丸。当我出现在教室时，全体学生起立报以长久的掌声——我，对得起自己的良心；他们，看得到我的付出，也永远认我这个班主任。
二十岁时的欢悦，三十岁时的干练，四十岁时的从容……和学生一样，我也在成长着，不变的就是那句歌词：“放我的真心在你的手心”，把这颗爱的、智慧的、率真的、有担当的心，透明地放在学生的手里，换得本就透明的孩子的真心。
厚厚的一沓照片里，身边永远是一张张朝气逼人的面庞，只有我的容颜在慢慢变老，这真是世上最浪漫的事。只望将来白发苍苍时，依然能有这样不老的童心，和亲爱的孩子们一起“打情骂俏”，亲亲相伴，共乐年华。
（作者单位：河南安阳市第六中学）
从教27年来，她站成了校园里的一棵梧桐，守望着一届又一届的花开花落；她化作了洹水里的一艘小船，摆渡着学生划向知识的彼岸，摆渡着年轻的教师们快速成长；她开成了一朵扶郎花，努力绽放光华，活出精彩；她像一片云，为学生撒下清爽的雨露和夏日的阴凉；她更像一抹彩霞，带给周围的人以温暖的遐想。无论外界如何变化，既然选择了教师，选择了坚持，她就竭尽全力地让每一个日子因己而艳丽，让每一个同事因己而温暖，让每一个学生因己而充实快乐。
“教好每一届眼前的学生。”“对，就是这样吧，让每一个眼前的孩子因为自己的付出而幸福，就够了。”她说，这就是她最朴实的初心。
程子涵伸开双臂：“老付，跳上来！”我玩心大起，真就跳起来蹦上去，他抱着我转了一圈，心满意足地放下来。王韬琪大叫：“我也要抱！”我又被抱着转了两圈才放下！三个人哈哈大笑——真够疯的，不知道他们的妈妈有没有享受过这个待遇呢！
4月30日下午，老学生来看我的这个消息一发到朋友圈就引来赞叹一片，都羡慕我们师生关系如此亲密。有人问：“为什么你和学生的关系永远那么好呢？”我想了许久，答案也许是这样的：我最不像个老师，为老不尊瞎胡闹，但教育教学绝不胡闹；我最不像个班主任，喜怒笑骂真性情，永远做他们最坚强的后盾。
站稳课堂主阵地，同读同练同成长
由于各种原因，做了十几年老师的我2005年才真正开始做班主任，心中惴惴。老友孟老师劝道：“放心，课能上好，班主任就一定能做好！”这句话使我心安不少：1996年我就获得了安阳市优质课第一名，在当地小有名气，问过许多届学生为什么还比较喜欢老付时，第一个答案都是上我的课太享受了。
讲台上一站，我就是一个疯子！或导，或演，和学生们一起沉浸在语文的世界里！
新生入班后第一次改周记，学生的字气得我亲自出马：“孩儿啊，字是人的脸面，字如其人，将来怎么拿得出手啊？要好笔好字，像我似的！”学生大叫：“切！”“王婆卖瓜！”我拿起粉笔来了一行漂亮的行楷，学生们立刻服了：“确实不赖，你带我们练字吧，练毛笔字！”我略一犹豫，答应了：“我也没练过，今天就去报班拜师傅，下周开始咱们一起练，看看谁练得更快更好！”一席话整得个个摩拳擦掌。“老师我练过，给你当助教！”程子涵豪爽地帮腔。从此每周主动加节课，和孩子们一起疯狂地练了一年，卓有成效！
布置了作文题目之后，下面叫苦一片。我嘲笑：“啥水平！六七百字放我手里十来分钟的事儿！”“吹吧你！”我说：“咱们一块儿写，谁要比我写得快，我请你吃巧克力！”（他们当然吃不到巧克力）学生的劲儿就上来了。我先周游教室一通，见个个已经开始写作，便放心地打开电脑。不一时道：“完成！”下面一片倒吸凉气的声音，还有人上来验货。又有人道：“你用电脑打字当然快了，不公平。”下次作文就换成作文纸一起手写。这样的回数多了，学生写作速度很快上来，一节课基本上全都能交上来。
仗着自己手快，和每届学生都比赛默写。那天默写《小石潭记》，居然是胡欣羽率先放笔，程子涵嬉皮笑脸地说：“老付，输了吧？”我以他们提前开始为由要求重来，结果还是胡欣羽第一个放笔：“完了！”程子涵再次嬉皮笑脸地说：“老付，又输了吧？”我点头：“输了，头一次！”课代表幸灾乐祸地接嘴：“罚你写一篇千字作文！”全班鼓掌一致通过，第二天大家就在QQ空间上看到《终于输了》，认栽！
任何一门学科都有自己独特的魅力，站稳课堂这个主阵地，上出自己的特色，就会赢得学生的尊重。把自己学科教得风生水起吧，学生在敬佩老师教学能力的同时，也更信服老师，对班主任工作是极有帮助的。
侠肝义胆敢担当，不怕风险只为你
初二四班这个高智商乱班，要让他们凡事有规矩，何其难也！两个月后矛盾终于爆发——丁俊豪代表大家在周记里历数我的“罪行”，扬言要把我告走！被我义正词严地回辩了二十分钟，也掷地有声地甩话：“身正不怕影子斜，怕被你告我就不是付玲！不告我还瞧不起你！”一架掐出了较长一段时间的和平，但也只是表面的。他们眼里，我就是个天天给他们念“紧箍咒”的“老妖婆”，直到“被劫事件”的发生。
那天中午，接了七八个家长的电话，问孩子为什么快一点钟了还不回家。我吓得立刻赶到学校，问过之后，才知道是丁俊豪被外校的混混打劫，当时班里还没有回家的男生一起去给他撑腰了。
我沉思了一下，倒真觉得是一个好契机。“丁俊豪在头一次被劫时候不给钱是对的，但教训是什么？”大家沉默。“你们应该告诉我，我是你们的第一责任人，你们的成绩我要负责，你们的错误我要负责，你们的安全我更要负责！”大家点头。
“我处理比学校处理好吧？学校处理比公安局处理好吧？不要总觉得我和学校只是约束你们的，我们更是保护你们的！”学生点头。
“咱们班的学生，我打得骂得，别人打不得骂不得！有谁胆敢再来欺负我学生，信不信我宁可做不成老师，会带着全班一起上？没事儿不找事儿，有事儿决不怕事儿，懂吗？”
“懂！”许多男孩子抬起了头！
“老师要表扬这十几位男生。你们站在丁俊豪身边把那些混混震走了，做得对！咱们同学有了难，自己不帮谁来帮？老师代表丁俊豪及其家长，代表四班，代表实验中学感谢你们！”
十几个男生紧张的表情松了下来，腰板儿也直了。
“但表扬到此为止，二十多个人聚在一起，后果不堪设想！首先要学会的是保护自己！打110，或者跑回校园里，他们决不敢闯进学校里来打你！记住：学校就是你的后盾，就是你的靠山！”大家从没听过这样的理论，平时学校、班主任永远那么严肃可怕。
“丁俊豪，人家为什么单劫你？多少同学比你家有钱，就你好显摆！今天大家帮你是义气，不帮你是本分，反思一下你平时得罪过多少人？咱们能同学一场是缘分，要珍惜。” 丁俊豪终于低了头，从此被叫“丁丁”，和同学亲亲相处；我也因此掳获所有男孩的心，尤其是“混世魔王”邢浩：“老付，太酷了！”谁也没有想到小个子付玲这么愣，威名也许就此远扬，真就没人再找过我们班麻烦。班风从此乾坤扭转。
班主任是“妈”，什么心都得操到；班主任是“爹”，什么事都得管教。既然我们是“爹妈”，就意味着肩上的责任之重：学生的学习、健康、平安……都要我们负责，绝不能只把自己定位在管理的层面，必须要有担当，敢作他们最坚强的后盾，更要教给他们解决问题的方法。首先肯定了学生身上可贵的侠义品质，消除学生内心的恐惧与对立情绪，然后才是正确的疏导：当麻烦来临时，如何勇敢地面对、安全地面对、理智地面对。这样设身处地站在孩子立场上的教育，才是更容易被接受的教育。
2011年5月，看着为中考拼命的孩子我心生怜悯：三年来学校唯一的“大型活动”就是一次歌咏比赛。青春就这样过去，太过苍白，他们应该有集体出游的欢乐，应该有永生难忘的回忆。
我决定自己悄悄做，就一模之后的周末吧！联系了旅行社才知道有太多问题不能即时解决：不能提供具体人数，一模考试结束前，决不能向学生透露任何信息；不能提供身份证号码；不能交钱；没有学生证，门票得全价。
我确信至少会有三十个人去，旅行社决定陪我赌一把！周六再提供具体人数和身份证号码，周日车上收费。忽然想到学生的准考证已在我手里，联系了桃花谷办公室（安阳附近极成熟的景区），答应可以充当学生证，半价！
学生考完回班后我说：“星期天老付准备带儿子去桃花谷玩。”学生们嗤之以鼻——“干我们屁事！”
我瞪大眼睛：“你们可以碰巧和我们报了同一家旅行社，坐了同一辆车。”
“哇——”聪明的学生立刻懂了，教室里乱成了一锅粥。
“想和我们一起去的请举手！”“刷”地举了四十来个，“必须征得家长同意并亲自给我打电话；报身份证号码；必须在明天中午十二点之前打确认电话……”
周六中午十二点，正式报名的三十六人，周日早上全体准时！导游赞叹：“你们孩子真乖啊！”车行二十分钟后，旁边飞来一辆“帕萨特”，已到北京上学的胖哥刘辰睿硬挤上车跟大家一起疯！到景区后，工作人员看队伍如此整齐，不再验证，一路放行。
真玩儿起来，我便不再是老师甚至是负担了——永远走在最后，永远不背行李。
回途中我认真交代：“孩子们，今天出来，了了你们的心愿，也了了我的心愿：我愿意和你们一起定格在青春的相册里，互相成为幸福回忆的一部分，你们感谢我的同时，我也非常感谢你们，很高兴我们平安地回来了！”
“但不能很长时间都只沉浸在这欢乐里，也不能让其他班的同学知道。明天一切要静悄悄的，能吗？”
“能！”可他们毕竟是孩子，能把这种兴奋压下去吗？“出来玩儿是为了高兴，回去必须玩命学习，将来咱们如果考得不好，定会有人拿它说事儿，你们得争口气，为自己，也为老付，OK？”
“OK！”
令我无比欣慰的是：第二天班里真的悄无声息，班里多了理解、珍惜和斗志！
这样的事，我现在不做了，不是因为怕担责任，而是从前年开始，我们学校每年都会组织学生去春游——市内徒步20公里外加公园内师生聚餐并游戏。
孩子们要的，不是去哪里，而是一起去，是去前的翘首期盼，是去时的欢乐疯狂，是去后的回味无穷。在走进自然的同时开阔了眼界，在海吃胡聊的同时学会了合作与包容，使集体更有凝聚力，使师生更加亲密无间。
“为老不尊”瞎胡闹，卷舒开合任天真
改完作文《我的老师》后哭笑不得，评讲时笑骂：“你们表扬我吧我高兴，但不能胡写啊！我啥时候下雨时把雨衣借给你淋自己了？啥时候下了班不回家在办公室挑灯夜战了？我得回家做饭陪儿子，备课改作业也是拿回家做，你是鬼？能飘到我家？”学生们呵呵笑起来，“啥时候我儿子病了非得上完课才走，导致孩子耳朵聋了？明告诉你：老师如果接到电话说孩子病了，我立马请假让你们上自习，缺的课啥时候不能补？”
学生们点头称是：“就是，哪个胡写的？那还是咱们老付吗？”
一天讲“黑黝黝”，我抬起胳膊晃了晃：“看这里啊，这就叫‘黑黝黝’”！漂亮的“黑珍珠”周思凡忽然站起来说：“老付我爱死你了，你一来就没人说我黑了！”全班爆笑！
上课时打开了多媒体，我怕自己的身影挡住画面，抬起头来小心翼翼地问：“挡着你们没有？”丁文昊不屑地看了我一眼，回道：“没事儿，你太低！”呜呼！
学生常常会在周记里写去哪里玩儿、吃了啥，有时不免在批语里写：“小气鬼，也不带给我吃！”于是真有人给我带些过来，我就真吃！春游时马博远跑向我，“付姥姥，烤鸭，给你包好了。”可我左手一块西瓜，右手一部相机，就笑嘻嘻地张开嘴：“你喂我吧？”他开心地塞进我嘴里跑回去继续疯，而我平时带的东西让学生吃时，也绝没有人客气。
课间和学生们品评《西游记》手抄报，秦国庆忽然拍拍我的肩膀：“老付，去染染头发吧，白的太长了！”他个子高，是从后面向下俯视，我顶道：“你管我这干嘛？老染头发对身体不好，能拖一天算一天。”他乐呵呵地说：“我喜欢你年轻！染染吧。”我看看周围，出乎意料的是无论男生还是女生，都一致点头：“明天染好了再来上课啊！我们只要‘老付’，不要‘付老’！”
老师偶尔主动暴露自己的一些小缺点，接受学生的一点小调侃甚至是示弱给学生看，不仅不会影响自己的地位，反而会拉近师生之间的距离。师道要讲，平等而亲密的师生关系更要讲，“亲其师”才会更“信其道”，他们很快就会长大，不再是自己的学生，不要过高地看待自己的地位。
我喜欢这样师生如友，他们对我不必仰慕，不必惧怕，亲密而不失尊敬就好。但这种“和平共处”又是需要底气的——要有绝对的能力掌控：敢开学生玩笑，敢开自己玩笑，敢让学生开自己玩笑，却又必须一切都有分寸：老师有尊严，同学也有尊严，绝不可冒犯。 打是亲来骂是爱，皆因你是我的宝
我骂过学生。偶尔学生憋不住了申请上厕所，判断清楚后我会笑着说：“滚。”也有人不懂，会诧异可爱的付老师怎么会骂人，我依然笑嘻嘻地说：“还不快滚啊？”懂了，撒腿就跑；有人犯错会被老师批评，如果被批的时间太长，我会选择时机替那位老师骂一句：“滚吧，以后长点记性！”再对着被批的小子眨眨眼，于是哧溜一声消失，自己批评学生更是这样。学生很快明白：老付说“滚”的时候，就是他们磨难结束的时候，笑嘻嘻地不等骂完就跑。
印象里的真骂似乎只有一次，骂的还是宝贝疙瘩杨伊文。她是我的语文课代表，总分稳居年级前三，矮矮胖胖的硬是练了个体育满分，我常揉着她的脸恨不得变成自己女儿。只有一样不好：跟谁都太能聊得来，有次她爸爸（同事）要求给她换个不爱说话的同桌以免影响学习，我不客气地回道：“回去管管你闺女，自己喷得云天雾地，凭什么我得找个不爱说话的放那儿陪着。”老杨同志脸上一红再也不提，可能回家调教了，但调教无效。有次全体老师开会，我回来隔窗一望，丫头正眉飞色舞地跟后面同学聊着什么，其他同学早看到了窗外的老付不再说话，只有她浑然不觉。我脾气上来时没时间也没心情去说教，进去把她捞出门外大吵一顿，末了吼道：“滚！回去老实想想怎么管好你的嘴，闭不了嘴，静不了心，走不了远！”骂得字正腔圆，气壮山河。小姑娘受了刺激，从此改了，现在在武汉大学读书，对挨骂的事情念念不忘，感激不已。
有时，我也会动手。学生犯了小错会笑嘻嘻地在他屁股上拍一巴掌以示警诫，初中的孩子还被打屁股，总会引来一阵嘲笑，被拍了的人不好意思地笑笑赶紧改正。
世界上最贪得无厌的是孩子，最冰雪聪明的也是孩子，我这样偶尔打打骂骂，还个个开心至极。因为知道，他们每一个人被我都当宝贝一样宠着，也才敢跟我闹，跟我撒娇，跟我提些似乎不合理的要求。
王韬琪有次忘了带实心球，我把儿子的球借给他先用，可从此再也不从家里带，用时就来拿。第四次把球递给他时，我道：“韬哥，你这是享受我儿子待遇呢，干脆叫我干妈得了！”他乐得两只眼珠跳来跳去，一面朝门外跑一面喊：“老师再见——不对，干妈再见——”第二天把这事当笑话说，不料丁东大叫：“老师再备个球，我也叫你干妈！”我乐坏了，“十来块钱就能换个干儿子！将来我要是病了，你们这些儿子轮班还得打架呢。”丁东揉着鼻子说：“没问题！”但丁东亏大了：有次两人吵架时王韬琪辩不过了，大喝一声：“我是大儿子！”全班乐倒！
骂也好，打也好，要让学生知道是假骂虚打，是微嗔真爱。真有矛盾时绝不骂人，也绝不动手。嬉笑怒骂，一定要用施之以度，一定要建立在良好的师生关系上。否则，双方处于敌对状态，学生或者家长可能会抓住我们的小辫子做文章，凭空添不必要的麻烦。
拼命三郎惹人怜，真人换得真人心
是的，我没有学生来得早，他们要值日；没有学生走得晚，我要回家辅导孩子写作业；我不愿意带病坚持工作，也绝不愿意为工作而忽略照顾亲人……但绝不会有人说我不敬业的。
从接手这个班开始，我坚持写班级日志，学生的欢笑与泪水，自己的成功与失误都记录下来。开了博客告知学生，太多的文章学生是主角，孩子们在温暖的叙述里感受着老师艰辛的付出，感受着自己可喜的变化，他们的内心即使是坚冰，也慢慢被春风融化。我的文笔不算太好，但写的过程就是事件在脑海反复回放的过程，就是重新梳理思路的过程。写得多了，班级管理的能力提高了，写作能力也提高了。那些文字，已经成为我最宝贵的财富。
毕业前我决定给每个孩子写600字左右的赠言。45个人，2万多字，分别打在电脑上（我要留底稿），抄在留言本上（他们要看我漂亮的字），又应学生要求传到博客里……课照上，班照带，十天掉了8斤！爱人心疼地说：“不能这么干了，会折寿的！”真的因此伤了元气，但我愿意——至少为一届学生这样呕心沥血地写过。
这个闹闹的四班进入初三之后，师生越来越亲密，学习越来越刻苦，终于在最后的中考，有学生在博客里留言：“老付，我们终于让你赢了这最后一次，灿烂地笑吧！”他们毕业之后经常聚会，让学生能成为一生好友，是我做班主任追求的重要目标。
付出不求回报，但付出总有回报。
那年冬天，全家被病毒性感冒狂扫，早上看我又要去上班，妈妈怜惜地说：“都能在家休息，就玲儿可怜巴巴地得去上班……”我也想休息啊，可是昨天两拨学生闹得剑拔弩张，不敢不去。上完早读和两节课后，我把“头儿”叫到办公室，谈得艰苦卓绝，邢浩忽然问：“老师你的手为啥在抖？多大个事儿，至于气成这样？”他抬手摸摸我的额头，咽了口唾沫：“你，回家休息，我保证不打了！”我真的请假回家，问题真的灰飞烟灭。
2009年妈妈的生命走到了尽头，那段日子真难啊！晚上常睡不够两小时，我艰难地平衡着去医院与上课的时间。一日去看操，站在队前两腿发软，终于不顾形象地坐到地上。杨伊文看到了，跑过去给垫了一本练习册，从此每天队前就多了一个凳子……我们班真的没落下学业，各项评分都没落下。
2011年5月14日，爱人脑干出血命悬一线，学校安排人代了我的班主任。需要抬着爱人去换床，身边实在没人，打电话叫夏甘霖过来：“乖，老师求你帮个忙，再带三个男生过来……”不一时，风一般进来四个男孩儿：夏甘霖、丁祖伟、王志伟、韩一冰。四人抓住床单四角同时用力，轻轻稳稳地抬起。我拽住一个硬塞了二十块钱：“打车回去，要迟到了。”他们也不推辞，说：“老师你好好照顾叔叔，班里一切都好，有事儿您说话！”
听着护士和病人家属对学生的赞叹，忽然泪眼婆娑：做了二十多年老师，永远在中途接班，他们是我唯一的一届作为班主任从初一带上来的学生，去年做了声带息肉手术，几乎没有休养就继续回来带他们，嗓子疼得每个月都要去输液也没放弃，为的就是想把他们送完，就是想让自己带一轮完整的学生！几天前还说带着他们去桃花谷疯狂呢……终于又要遗憾！
两周之后，爱人的病情终于稳定，班主任是再接不回来了，咬咬牙回去上课吧，还有二十天就要中考，只当给孩子们吃颗定心丸。当我出现在教室时，全体学生起立报以长久的掌声——我，对得起自己的良心；他们，看得到我的付出，也永远认我这个班主任。
二十岁时的欢悦，三十岁时的干练，四十岁时的从容……和学生一样，我也在成长着，不变的就是那句歌词：“放我的真心在你的手心”，把这颗爱的、智慧的、率真的、有担当的心，透明地放在学生的手里，换得本就透明的孩子的真心。
厚厚的一沓照片里，身边永远是一张张朝气逼人的面庞，只有我的容颜在慢慢变老，这真是世上最浪漫的事。只望将来白发苍苍时，依然能有这样不老的童心，和亲爱的孩子们一起“打情骂俏”，亲亲相伴，共乐年华。
（作者单位：河南安阳市第六中学）