【摘 要】
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实施学分制下的分层教学背景意义.rn由于受到普高热及其他社会因素的影响,中职学校的生源越来越少,学校发展的空间逐步缩小,生源大战也愈演愈烈,招进职高的学生,没有分数线可
【机 构】
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安徽省宣城市生物工程学校(孙埠校区) 安徽宣城 242052
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实施学分制下的分层教学背景意义.rn由于受到普高热及其他社会因素的影响,中职学校的生源越来越少,学校发展的空间逐步缩小,生源大战也愈演愈烈,招进职高的学生,没有分数线可言,学生的成绩参差不齐.尤其是从普高转为职高的学校的教师,不知所措.书难教、学生难管,教师正常的教学任务难以完成,学校的预期目标难以实现.面对现实,我认为要针对学生的特点,帮助他们完成学习任务,顺利毕业,采取学分制,分层次教学,是行之有效的办法.
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