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小学阶段每个学生都应该唱准、唱好《中华人民共和国国歌》,本文立足音乐课堂,结合低年级、中年级、高年级在歌词、歌谱、情感处理等方面的教学,阐述自己的实践和思考。
入乎其内 化乎其中 出乎其外——《国歌》在小学音乐课堂教学中的实践与思考
【摘 要】
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小学阶段每个学生都应该唱准、唱好《中华人民共和国国歌》,本文立足音乐课堂,结合低年级、中年级、高年级在歌词、歌谱、情感处理等方面的教学,阐述自己的实践和思考。
【机 构】
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江苏省宜兴市都山小学,江苏省宜兴市教师发展中心
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2018年33期
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